五台县东冶实验小学教育集团五（1）班线上复习活动纪实

“打补丁”·“串珍珠”·“开窗子”

--东冶实验小学教育集团五（1）班线上复习活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：“行百里者半九十”。为进一步落实“双减”政策，巩固深化所学知识，帮助学生“查漏补缺”，掌握系统知识间的相互转化，提升线上教学质量，东冶实验小学教育集团一校区五（1）班陈红老师开展了数学线上复习活动。

如何才能高效上好复习课呢？

“打补丁”

复习课不只是学会巩固应用，更要做到“查漏补缺”。在复习课上，当学生遇到学习上的困难和障碍时，教师总会出现在他们的面前，给他们“答疑解惑”，及时给予指导和帮助。教师精心设计了许多“易错题”，让孩子去反复练习。陈红老师却是让孩子自己搜集学习中的“易错题”，在课堂中和同伴一起交流分享，这样才会真正从“错误”中走出来，让学习真实发生。孩子只有学会自己“打补丁”，才会找到自己学习中的“缺漏”，从而获得“学习力”的提升。

“串珍珠”

复习课不只是进行简单的知识梳理，更要形成完善的认知结构。陈红老师放手让学生自己尝试设计思维导图，将碎片化的知识“串”起来，形成新的知识体系。学生自己动手“串珍珠”，将数学知识进行新的重组，有利于形成数学学习的结构化思维。

“开窗子”

复习课中，教师要学会拓展学生的学习“空间”，问题由学生自己提出、知识让学生自己整理、练习让学生自己设计，学生就会在知识的完善和整理过程中形成新的认知结构，达到“温故知新”“举一反三”和“触类旁通”的理想境界。让孩子看得更“远”一些，才能真正开阔孩子的学习视野，不断丰富学生的认知，增长新的“见识”。陈红老师在线上和学生共同设计，一个题目变换不同条件，让学生自己分析解决，为孩子打开一扇新的“天窗”，让熟悉的学习也有新鲜的“空气”，也能让学生看到美丽的远方。

“干工作要抓住牛鼻子”，防止“眉毛胡子一把抓”。我们复习时“要”什么和“不要”什么一定要明白。即：要制订计划，不要无纲乱抓；要细研课本，不要题海万家；要找出规律，不要全面开花；要理顺要点，不要东扯西拉；要多思勤问，不要顾这失那；要总结归纳，不要死抠算法。

教学有方，复习有道。知识只有在不断更新的情况下方能充满活力，所以要不断地学习，随时随地给它换血加油，这就是“温故而知新”的真谛。东冶实验小学全体教师将始终牢记立德树人的根本任务，不断提高课堂教学水平，让复习课更高效有序，为这个不平凡的学期交上一份满意的答卷！