教研之路 携手“语”共 ---五台县东冶实验小学教育集团二校区教研活动

教研之路  携手“语”共

---五台县东冶实验小学教育集团二校区教研活动

五台县东冶实验小学教育集团二校区网讯：为了持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，充分发挥教师集体的力量，深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学的合力。10月25日上午，东冶实验小学教育集团二校区教研活动有条不紊进行。东冶实验小学教育集团二校区负责人张灵、教务主任白灵参加了语文组先周集体备课教研活动。

本次教研活动重点研讨三年级语文上册第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》。首先，由主备人武丽敏老师谈整体教学思路及教学重难点突破：本单元是阅读策略单元，围绕“预测”这一阅读策略进行编排，引导学生能在阅读过程中不断主动地进行预测。本节课教学流程：一、谈话导入，根据课题预测。教师出示胡萝卜先生长胡子的图片，请同学们根据题目来猜猜看，这篇故事会写什么呢? 二、品读感悟，预测训练。把课文分成三个板块，设计不同的预测点，引导学生依据故事内容、借助插图、结合生活经验等方法进行预测，学习预测的方法。第一板块：借助“发愁”,引发猜测，猜猜“胡萝卜先生为什么发愁?”第二板块：读猜结构，有依据地预测情节，体会胡萝卜先生善良、乐于助人的品质。第三板块：点燃思维，预测“主动式”结尾。通过续写故事，最后感悟主题：帮助别人，快乐自己，达到学科育人的价值。三、预测练习，拓展阅读。出示课后第二题，根据书的题目，学生猜猜里面可能写了些什么。整堂课贯穿阅读策略“阅读—预测—验证—阅读”这样一个循环的金三角，感受阅读的趣味，体验学习的快乐。

大家对武老师的教学设计给予了充分肯定：教学目标明确，思路清晰，环节紧凑，注重启发引导，逐步培养了学生边阅读边预测的能力和创编故事的能力。同时也提出了宝贵建议：课堂的容量要适中，教学内容的时间分配要合理。

俯首倾心育桃李，同心协力研教学。相信东冶实验小学的教师们一定会且行且思、且悟且进，进一步提升自己的教学水平和业务能力，阔步迈向新征程！