五台县实小一校区师徒结对公开课展示活动纪实

匠心独具各显其美  语你同思精雕细琢

       春意正浓时，人间四月天。为了进一步将县教科局持续深化教育教学质量提升“五个一”活动引向深入，认真落实“双减”政策，发挥优秀教师的引领示范作用，不断提升教师执教能力和课堂教学效率，4月19日上午，实验小学教育集团一校区在明理楼二楼实验室开展“师徒结对”公开课展示活动。王瑞华副校长、郑淑月主任、白云香主任及全体语文教师参加了活动。

       闫咨燕老师执教的是四年级语文课《在天晴了的时候》，课堂伊始，闫老师通过回顾现代诗有画面感、有节奏感、语言优美、情感丰富的特点导入新课。

       课中伴随音乐，孩子们情感丰沛、抑扬顿挫地朗读起了课文。接着闫老师请孩子们自主合作探究：结合自己喜欢的诗句，想象画面和同学们交流感受。在展示交流环节，同学们在轻松愉快、自在悠闲的氛围中展示了自己的探究成果。

       “授之以鱼不如授之以渔”，整节课上，闫咨燕老师将课堂还给学生，让学生在背景音乐中朗读课文，全身心参与到学习过程中，在轻松愉快的学习环境中完成了本节课的学习重点。教师讲得兴致勃勃，学生听得津津有味，对在场的所有人来说，这节课是一堂听觉盛宴。

       课后，由王瑞华副校长组织评课活动。听课领导、教师及时与授课教师交流探讨。

       首先，闫咨燕老师进行说课：四年级的学生已经有一定的自悟能力，但要透过文字感悟文本背后蕴含的情感还存在一定差异。因此这就需要老师的巧妙引导、点拨，本节课采用的是朗读品悟法、想象感悟法、多媒体辅助法等教学方法，引导学生通过“读、品、悟”(或自主、探究、合作学习)的方法来学习本文，让学生在读中受到情感熏陶，在读中获得思想启迪，在读中享受审美乐趣。

       三年级的李昱慧老师表示：闫老师在轻松悠然的教学中让孩子们融入诗情，代入诗境，体悟自然之美，诗歌之美。孩子们朗读情感丰沛，在学中读、在读中悟。

       四年级张淑娟老师表示本节课教学设计环环相扣、层层递进，从字词的理解运用到诗歌的感悟，从写作背景的了解到诗歌情感的表达，再到新时代背景下的仿写创作，步步生莲，娓娓道来，一气呵成。在学生回答问题时，老师应及时抓住精彩处进行鼓励，有了教师及时的鼓励与评价，孩子们的学习就会更加积极主动，希望以后在评价学生这方面多下功夫。

       五年级关晓丹老师表示整节课语文味扑面而来，听、说、读、写环节环环相扣，学生反复诵读，声情并茂。

       六年级赵彦霞老师表示闫老师能尊重学生个体差异，有意识的培养了学生良好的语文学习习惯和自信心，是一节较为成功的课堂。

       最后王瑞华副校长对本节课进行了点评，他指出：整节课闫老师以学生为学习主体，以学生朗读为主，在学生理解诗句的前提下，指导学生大胆仿写，模仿作者的笔触感受不同地方天晴的场景，使学生感受到写作的乐趣。

       “一花独放不是春，百花齐放春满园”。“青蓝工程”是一种传承，一条纽带，一种促进。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自我的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围，在县教科局持续深化教育教学质量提升“五个一”活动的引领下，实小一校区将继续立足常态求实效，始终向四十分钟要质量，做到减量提质增效，让每位教师和学生都成为更好的自己。