五台县阳白中学“三课一活动”之公开课教研活动纪实（李杰老师）2022.9.16——群策群力图进步，集思广益谋发展

群策群力图进步   集思广益谋发展

---五台县阳白中学“三课一活动”之公开课教研活动纪实

五台县阳白中学网讯：为深入贯彻县教科局的“五个一”活动，推进学校教学工作改革，深入学习新课标下的高效教学模式，落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，聚焦课堂教学。2022年9月16日，阳白中学张永红校长、李泽鹏主任以及数理化学科组教师，深入七年级数学课堂，听取了李杰老师的公开课——《有理数的加法法则》。随后展开了评课议课活动，并对教学中的某些问题进行了探讨教研，交流经验，共同进步。

李杰老师的课，自然流畅，内容丰富，环节清晰，注重发挥学生主体、教师主导作用，寓教于乐，对教材的处理别具匠心，教学效果良好。

高虹老师指出：“本节课是有理数运算的教学，李杰老师十分注重让学生在具体情境中体会运算的含义，创设了丰富的情境。让学生通过‘数轴’这一情境演示探究活动，凸出‘抵消’提高了学生兴趣，轻松突破难点”。

郭丽敏老师指出，课前学习很有前瞻性。李杰老师课前介绍了有关有理数的史话，很好地满足了学生的好奇心；再比方，出示了几个带绝对值的数并进行大小比较，看似无意，其实匠心独具，对学生理解异号相加的有理数法则具有很大的裨益。

王国兴指出，教学自然流畅，环环相扣，充分发挥学生主体性，让学生参与其中，效果良好；教材处理细腻，具有创造性；就地取材，有创意，学生积极主动，课堂活跃。

李泽鹏主任也提出细微不足之处：例如解题时的书写规范及“解、原式”的字体正确性；加法算式中更应细腻区分不同符号类别，从简单的“相反数相加”、“与0相加”开始，过渡到“同号相加”，最后进行“混号相加”讲解，由简入难效果会更好。

张永红校长指出，整节课学生活动多，生生互动、师生互动好，通过板演、小组活动调动学生的积极性，课堂气氛活跃，学法指导恰到有效。但需注重学生能力的培养和数学思维习惯的养成。

教学是一门艺术，只有经过一次又一次的磨练，经过一次又一次的反思，才能不断成长，不断进步，在反思中成长，使教学不断趋向成熟。

五台县阳白中学

2022.9.16