五台县第二中学教育集团积极开展“三课一活动”

五台县第二中学教育集团积极开展“三课一活动” 

  开学月余，五台二中教育集团在校领导的周密安排下，各项教育教学工作快速进入常规状态。持续深化“五个一”活动，积极开展公开课、示范课、推门课、集体备课和教研活动。为了将每一项活动做细、做实、有成效，学校制定了严密、细致的活动安排，确定好时间、活动要求、活动内容等，确保活动有序、顺利进行。坚持一周一备课，一周多听课。

　　为了发挥教师的力量，实现了优势互补、资源共享，备课组教师透过群众备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现。

活动，全组教师能畅所欲言。如对教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。透过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师带给了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。

　　教研组不但是教师专业潜力增进的重要舞台，还是研究型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家互相切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作交流，资源共享。教师透过密切配合，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。