五台县继畬学校莅临实小一校区开展校际督导交流活动纪实

校际交流凝智慧  互学共鉴行致远

       教研是一场诗意的旅行，初夏里最美的风景在校园。为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步加强校际之间的交流合作，达到各校相互学习、共同提高的目的，5月18日，五台县继畬学校两位督导领导李小霞、芮素平莅临实小一校区进行为期三天的校际督导交流活动。

       此次校际督导活动主要开展了公开课、评课议课、班主任沙龙等活动。

       聚焦课堂，实时课例展示

       本次公开课活动涉及语文、数学两大学科，共三节课。

      图为张淑娟老师执教的四年级语文《诺曼底号遇难记》

       图为张一帆老师执教的四年级语文《挑山工》

       图为郭峰老师执教的五年级数学《探索图形》

       教师们准备充分，课堂教学安排井然有序、张弛有度，教学设计巧妙灵活，利用课件展演、游戏互动、小组合作等形式，打造了具有趣味性和娱乐性的教学课堂，教学互动环节中，循循善诱，充分调动了学生学习的积极性和主动性，完美诠释了以学生为主体的教学理念，教学效果显著！

       集中深入交流评课议课

       教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学结束后，于燕副校长组织了评课议课活动。听课领导、教师认真评议，督导组领导就课堂结构、知识体系、师生互动、细节处理等问题发表了各自的观点，她们针对教学中常见的问题与在座教师们进行交流研讨，提出中肯实用的教学经验,务求各有所得,共同提升教学质量。校际间互动研讨，实现了教师智慧的碰撞，增进了了解，更促进了友谊。

       教师有爱心，教育有温度

       下午第一节课，四年级全体班主任开展了以《班级常规管理》为主题的班主任沙龙活动，主讲教师张颉。活动中，各位班主任结合实际工作经验、学生教育中遇到的问题进行讨论、交流，通过一个个孩子的成长故事分享了付出和收获，用一个个鲜活的案例畅谈班级管理的经验与体会，交流了自己对教师工作的理解，对教育事业的热爱，将自己好的经验传授给其他老师。

       最后，罗海燕校长总结到：要杜绝保姆式班主任，争当教练式的班主任，严慈并济、松弛有度。老师们要长做销售的思想工作，不能放弃一个学生，注重家校共育，学校、家长联手为孩子搭建成长平台。

     “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”此次校际交流研讨会，搭建了学校之间相互学习、展示的平台，有利于促进教师之间相互交流学习，提升教师教研能力和专业技能。学校将以本次校际交流为契机，立足学校实际，基于教情学情，认真学习借鉴继畬学校的好做法、好经验，进一步锤炼师德修养，开拓工作思路，为全面提高我校教育教学质量注入活力。