五台县实小一校区线上教学活动纪实

       面对突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，实验小学全体师生响应上级号召，全体师生宅在家里，抗击疫情。但不能延期学习，我校迅速行动，指导学生和家长安排好在家的学习和生活，做到教师“离校不离教，网上可指导”，学生“停课不停学，线上可学习”。

       学校教导处牵头，布置详细工作，年级组分工合作，每位教师落实到位。

       1．根据直播教学的要求，我们制定了教学计划和详细的教学进度。

       2．在学校的统筹安排下，年级教研组实施集体备课，体现趣味性、科学性、有效性。作业分层布置，既有前置作业，又有课堂作业、课后巩固性作业。

       3．学校、年级组、学科组做到“每日一研”，针对备课上课、学情反馈、学生管理等进行教研。

       4．关注学生的学习情况，采用微信聊天、电话联系等方法进行家访，交流学习情况和家长的陪读情况等。

       一、课前预习篇

       俗话说“好的开头是成功的一半。而在我们的学习中，预习是前提，只有预习好了，学生学起来才能更轻松。教师通过微信或钉钉群课布置提醒学生注意事项，学生课前自主预习。

       二、教师授课篇

       充分调动学生参与度，条理清楚，并且根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，加强师生互动，激发学生的创新型思维，真正做到“停课不停学” 。

       三、作业辅导篇

       我校教师对每次布置的作业都及时检查，做出评价，找到学生做错的真正原因，“对症下药”。使其改正，理解，真正做到“停课不停辅”。 这微信群的一声声唠叨、

       课堂上的一步步传授，都是我校老师的希冀，而我们就是想用这一份份炽热的爱来和同学们一起战胜疫情，停课不停学，一起携手走在学习的路上。坚守阵地，开课直播，帮学生树立理想，学习知识，成为特殊时期最美育人者。

       四、 学困生跟进篇

       对于学习困难的学生，我们及时了解孩子的想法，发现孩子的点点进步，就及时鼓励，激发学生自主学习的积极性，真正做到“停课不停跟”。

       五、劳动技能、课后活动篇

          同学们积极主动的做力所能及的事，课间操、眼保健操等。

       总之，新的教学新的形势，不变的是教研的牵头作用、教学的落实情况。希望我们在网课中提升整体教研教学能力，使学校教学实力再上一个新台阶！