五台县实小集团一校区三（4）班线上期末复习动员主题班会

学会自律  不负韶华

“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”

                                                                                                           ——题记

       “云端”点燃学习激情，自律成就美好人生。为更好的提高居家网课的效率，关注学生的心理健康和适应能力，1月4日上午第二节课，三年级(4）班举行了一场振奋人心的线上期末复习动员主题班会，总结两个多月网课的成果，表彰优秀学生，指出不足之处。唤醒同学们的内在学习源动力，激发同学们的学习热情，帮助学生振作精神，继续扬帆起航，以饱满的斗志和热情投入到学习中去。

       在这将近两月的时间内，我们的生活发生了翻天覆地的变化。原来老师与学生面对面上课，学生的一举一动都尽在老师的眼中，随时会得到老师的提醒、指导，而因疫情开展的“线上教学”可就大有不同了。通过平台，老师进行实时上课，虽然这样的方法也可以有效的监督学生，继续课程。但设备故障，网速卡顿，电子产品的诱惑对网课效果无疑是一个严峻的考验。学校领导对此高度重视，花钱购买了钉钉课堂权限，包年级领导“每堂必到”的巡课。老师们精心组织线上教学，不断利用班会和课余时间对学生鼓劲，加上学生自身的自律与进取，网上教学取得了良好的效果，涌现出很多表现优秀的榜样。

       首先，杜老师在班会表扬优秀同学，树立学习榜样，让孩子们客服懒惰和麻痹思想，告诉孩子网课学习不是放假，提出部分学生需要改进的地方，并给极少数不自律同学指出问题所在。

       郭润宇同学：真诚可爱，学习踏实，态度端正，是大家学习的榜样。

      白彦怡同学：友善可爱，勤学好问，书写认真规范，是同学学习的榜样。

　　孙炳森同学：外向机敏，自强不息，课堂积极回答问题，作业认真规范。

　　张哲源同学：好动机智，表现欲强，需学会倾听，拓宽知识面。

       郎雨彤同学：文静细心，勤奋好学，需注意答题要全面，加强理解。

　　张博宣同学：调皮机灵，兴趣浓厚，需务实基础，端正习惯。

　　王汇辛同学：聪慧可爱，积极努力，需培自制力，多鼓励。

　　刘亚扬同学：秀外慧中，好学上进，需多动脑，加强理解能力。

　　赵静怡同学：活泼可爱，兴趣浓厚，需勤学多思，提升概括能力。

　　王子格同学：自信善良，敏而好学，需突破思维，加强理解。

　　李昀桥同学：率真友爱、表现欲强，学习无钻劲，需勤学苦练，反复练习 。

　　张皓月同学：友爱活泼，学习无耐力，上课容易走神，需多勉励、勤督促，积累学习方法。

　　曲芷萱同学：积极活跃，思维敏捷，但作业总有错误，需学会检查，基础题多练习哦。

       贾浩元同学: 思维敏捷，爱做小动作，写作业拖拉，需培养自制力，老师和家长勤督促。

       姚荆衍同学：上课学习积极性高，但不能坚持，写作业拖拉，需培养自制力、持久力。

       王晓清同学：上课态度端正，但学习积极性不高，写作业拖拖拉拉，需家校合力，养成自主学习的好习惯，需多复习所学知识点哦。

　　然后，杜老师总结了近期同学们在居家网课学习中出现的普遍问题，对线上网课做出详细具体的要求，引导学生强化自我管理意识，还介绍了提高网课学习效率的方法，为实现线上高效学习打下思想基础。

       班会最后，杜老师提出复习建议:

       1.复习梳理要细致，教师会提前告知复习内容

        针对线上教学的特点，要求复习时对知识点的梳理要比平时细，而且每节复习课前，老师会以任务单的形式把本节课要复习的内容发给学生，大家先在早读课自行梳理复习巩固，老师课上串讲重点，有针对性的进行字、词、句、篇的层次递进式复习。

       2.课上教师会采用不同的复习方式，有趣而突出重点

       每天上网课，学生已经从最开始的好奇到现在的无聊，要想提高复习效率，就要丰富课堂形式，吸引学生的注意力，以多种形式整理知识点，吸引学生兴趣。

       3.教师会精选习题，查漏补缺

        每个单元复习后，教师要引导学生进行有层次、有梯度的检测训练，每完成一个单元的复习后，进行一次单元测试，老师及时掌握每一位学生的学习情况。

   “追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，此次班会不仅提升了学生重视网课、自律勤奋的思想认识，还给学生总结了网课高效复习的方法。

      没有一个寒冬不可逾越，没有一个春天不会到临。最慢的步伐不是跬步，而是徘徊，最快的脚步不是冲刺，而是坚持。在等待的日子里，刻苦读书，拼尽全力，日后才能枝繁叶茂。相信春暖花开，我们在校园见面的日子很快即将到来！让我们踏实做好当下，一起守望春暖花开的相聚！