课堂磨炼展风采 观摩交流促成长 ——东冶实验小学教育集团一校区“三课一活动”之“公开课”

课堂磨炼展风采  观摩交流促成长

——东冶实验小学教育集团一校区“三课一活动”之“公开课”

春风舞动门前柳，春雨催开苑里花。在这充满绿色希望的季节，为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步提高全体教师的专业素养和教学能力，夯实教学基本功，东冶实验小学教育集团听评课活动继续进行， 3月18日上午，学校分包年级领导及五年级数学教师在五（3）班教室共同听了薄文慧老师的一节公开课。

薄文慧老师教学的是《长方体体积公式推导》，在教学体积公式时,薄文慧老师主要采用的是提出问题一猜想一动手操作一验证公式一运用公式等系列活动，让学生在发现-验证一解释的过程中掌握数学知识。本课一开始从学生的实际生活出发，揭示体积和体积单位的概念,然后设疑激趣,由两个数学问题，“怎样计算”和“为什么那样计算”？引出本课的教学目标，激发学生学习新课的欲望。接下来的动手操作是学生兴趣最高的环节，他们能很快摆出长方体并发现体积与其长、宽、高的关系。在整个过程中学生自主操作，学生的动手、动脑、动眼等能力得到了发展。再通过教师课件展示长方体的“长”就是“每行的个数”，“宽”即是“行数”，“高”即是“层数”。从而理解长方体体积用“长×宽×高”来计算的原理，突破重难点。学生亲身体会得到的知识，学得快，记得牢，效果很好。真正让学生成为数学学习的主人。 

课后，听课教师集中在五教组进行了评课。大家从薄老师的教学设计、教学过程、课堂细节、课件制作等方面进行了交流点评，逐一表达了自己的想法：薄老师教学思路清晰，课堂教学设计合理紧凑、层次分明。课件制作精美，动态结合利于学生更好的理解。同时，老师们也提出了好的建议，多一些激励性的语言调动课堂氛围，教师应放手让学生多说多展示。

众人拾柴火焰高！我们深信，随着听课评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，一定会提高教师的课堂教学技艺，一定会促进课堂教学质量的提高。