舞动童心 快乐成长—五台特校舞蹈课纪实

    为了增强学生体质、训练学生基本舞蹈动作、培养学生集体意识、锻炼学生意志，促进学生身体机能的发展，提高学生动作的协调性和灵活性，11月23日，五台县特殊教育学校开展了“舞动童心，快乐成长”舞蹈课。

    对于特校的孩子来说，跳舞不仅是一种技能，也是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以老师们在舞蹈活动过程中不会过多强调舞蹈动作是否标准，而是让孩子感受到活动带给他们的快乐，学会放开手脚动起来，树立为自己舞蹈的意识，同时提高孩子的手眼协调性及身体的灵活性。

 个别同学因为肢体不协调，无法顺利地完成普通的舞蹈动作，很难正确吻合节拍。邓改花老师便采取多种形式的教学方式，根据教学内容创设不同的情境，通过提高学生们的舞蹈兴趣，把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练，转化为生动的游戏、舞蹈和故事表演，通过模仿、拍手游戏及简单的律动，使学生们的表现欲得到了满足，个性得到了发展，同样地体会到了舞蹈的快乐。

　　通过舞蹈课，不仅锻炼了学生们肢体的协调性，提升身体素质，也增强了学生们的审美意识。同时也丰富了学生们的生活，让他们在充实的学校生活中感受打到了更多的精彩和快乐。