五台县东冶实验小学“三课一活动”之“教研活动”

集众智分析试卷  聚众力齐献良策

---五台县东冶实验小学“三课一活动”之“教研活动”

“工欲善其事，必先利其器”。为了让期中检测发挥更大的实效性，为以后的教学工作指明方向，五台县东冶实验小学各年级组在本周教研活动时间进行试卷分析交流研讨。5月8日上午，学校分包年级领导深入四年级语文教研组参加集体备课教研活动。

四年级语文教研活动由教研组长薄晋瑶老师主持进行，教研主题是试卷分析研讨。本次期中试卷分三大部分，积累和运用、阅读与理解、习作与表达，题型多样灵活，内容丰富多彩，针对学生的知识、能力和习惯进行了全面的检测，试卷紧密联系教材和生活实际，做到了难易适中，覆盖面广，体现出灵活性和综合性。再看学生的答题情况，失分原因有：一、基础知识掌握不扎实。二、没有认真审题，张冠李戴。三、作文丢分现象严重。

温玲玲老师认为学生字词掌握不牢固，字迹潦草、不规范，导致失分。同一字词放在不同语境中，具有灵活性，学生就有些束手无策了，字词在卷面上所占分值很大，一定要重视平时多写多练。

曲艳平老师提出在巩固基础的同时，注重对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，多读、多思、多写，让课堂上听到学生的声音，及时积极地鼓励评价学生，锻炼学生的语言表达能力。

王园园老师认为作文方面存在的问题有：部分学生词汇不够丰富，组织语言的能力差，内容不够充实，表现出学生平时积累语言的习惯培养不够，阅读量少，以后应加强学生的小练笔，培养学生善于观察身边人和事的习惯，为写作提供素材，多积累课内外优美词句，循序渐进，扎实提高写作水平。

王美华老师提出写好字是学生学习语文的基本功，培养学生良好的书写习惯，常抓不懈；培养良好的阅读文本习惯，强化训练，及时鼓励；做好培优扶差，利用“一对一”结对帮扶，帮助差生尽快赶上来，缩小差距。

薄晓丽老师通过分析学生答题情况，认为本次期中试卷贴近课本和学生生活实际，符合学生的认知水平，但有些学生答题不尽人意。语文考察的是学生的综合能力，从所做试卷看，学生语文综合能力很薄弱，所以在今后的教学中，要注重培养学生对综合性较强试题的分析能力。

教务主任胡艳丽首先肯定了老师们细致分析试卷的教研工作态度，并提出指导建议：注重课内外知识点交融渗透，练习题的设计要拓宽学生思维，练习要扎实到位。要注重培养学生认真审题能力和独立读题能力；注重解题方法的指导。

千里之行，始于足下。这次教研活动收到了预期的效果，全体老师提振了精神，明确了方向，细化了措施，调整学生状态，争取在下次测试中取得优异成绩，圆满完成教育教学任务！