五台县实小集团一校区四年级数学教研活动纪实

齐聚云端共研讨  探索实践不停步

       在学校的统一安排部署下，我校四年级数学教研室全体教师本着“停课不停学，停课不停研”的宗旨，始终把教学和教研放在首位。

       1月6日上午，全体四年级数学教师通过视频会议参加了教研活动，虽然是线上进行，但也对我们的教学工作起到了重要作用。

       我们教研室的各位老师在一个多小时的学习中，都受益匪浅。通过教研，使我们对总复习有了更进一步地认识。虽然隔着屏幕，但大家都纷纷通过笔记、心得抒发着自己内心的感受和热情。

       姚艳老师和罗改花老师的课堂观察多角度、全方位，课后反思也深刻和全面。让我们看到了优秀中青年教师对专业的探索和成长。张颉老师和范海燕老师对整个教研的点评和活动总结，更清晰地认识到，无论线上还是线下，课堂就是我们的阵地，教研活动一刻也不能停下脚步，每一堂课都是我们探索实践的好机会。

       时代在发展，知识在快速的更新迭代，无论是年长教师还是年轻教师，我们要不断学习新的《课程标准》，《课程标准》是我们教学行为的指导思想，教材是我们的依据，贴近学生的生活实例是我们的素材。大单元教学设计如何整合知识单元体系进行复习？都需要每个教师同心协力，认真对待。

       李茹老师，杨玉荣老师设计的复习例题很有特点，不仅激发了学生对数学学习的热情，而且体现了整体设计，大单元教学的理念，不止局限于课时的复习，而且放眼整个知识体系的复习。其次，张敏老师和孙青兰老师的课件设计的非常有条理和层次，从课件当中可以一目了然的看到本节课复习的知识点，看到各个知识点之间的联系与区别。乔子玮老师和白丽老师的总结也很有深度，将整个知识点的思想方法总结得很到位。

       王校长建议大家教学亦是研究：研究课标、研究教材、研究学生、研究课堂……教无止境，学无止境。教与学，我们一直在路上。本次教研活动的开展，在新课标下如何进行单元整体教学设计，甚感受益匪浅。       通过这次教研，我们对期末高效复习的教学方法有了更深的了解，把每一节课融入教学的整个体系，体现了总复习的条理性，也就是在学生学习的过程中不能“只见树木”，也要看到“整片森林”，那就对教师驾驭教材，整合知识，知识拓展等方面提出了更高要求。

       虽然这次的线上教研活动只有一个小时的时间，但大家收获满满，体会多多。在今后的教学中，我们要结合线上课堂实践的推进，结合我们学生学习的实际情况，努力打造更加高效的课堂。

       疫情在终将过去，春天必会到来。让我们共同期待重返美丽校园！