五台实验中学组织教师集体学习2022年山西省新课程学科教学指导和实施建议线上培训

（五台县实验中学网讯：）为更好地把握新教材，切实落实新课标教学要求，推动教学改革工作，5月11日下午，五台实验中学在会议室组织开展了“2022年山西省新课程学科教学指导和实施建议培训会”。副校长白晓燕以及全体化学老师、历史老师和生物老师参加了线上培训，并在校内进行了充分的线下教研。

培训会上化学科目的专家提出：要转变教学理念。根据学科核心素养设计教学目标，通过优化教学内容，借助情境创设、模型构建，提高学生化学知识的结构化和认知思路的结构化，让学生学会有理有据地证实自己和前人的观点，以正向和逆向思维对所学知识进行内化和提升，要从知识的传授变为强调物质的用途，突出化学的价值。化学是实用性很强的学科，要认识和加强实验设计对综合素质提升的重要性，注重学生学科核心素养的生成过程，多给学生动手的机会，启发学生的创造性思维，帮助学生将知识转化为能力。新课程还提出了一个 “大单元备课”的新鲜事物。教师要提高站位，提升格局。

历史科目的专家讲述了历史教科书的叙述是如何搭建起来的；中外史纲要世界历史各部分之间的联系的认识。教学还要适度进行拓展阅读，加强对唯物史观的学习和对历史育人功能的认识，否则无法应对新课程改革带来的新变化。指出在教学过程中落实历史学科核心素养。

生物老师们在专家的引领下，我们认真学习了《普通高中生物学课程标准》（2020年修订）和普通高中生物教科书，对新、老教材进行了对比与解读，了解了课程顺序的改变，内容的删减和修正，提升了学科的严谨性，增强了理性思维、科学探究等方面对学生的影响，更加明确了新课程的观念，把握新教材特点，进一步提高了对新课改的认识。

“工欲善其事，必先利其器。” 通过本次新课程培训，老师们了解了新高考新课程改革的最新要求，明确了新高考改革的方向。面对新课程改革的浪潮，我校进行老师积极、扎实、深入、严格地学习，一定能在新课程教学教育中行稳致远，游刃有余， 推动我校走向更高的境界。

(供稿人：五台实验中学政治组　杨丽清)