五台特校“五种雷锋”落地生根

       每到春风吹绿大地，万物吐露芬芳的季节，我们总会想起一个光辉榜样的名字--雷锋。为进一步学习和弘扬雷锋精神，持续深化教育教学质量提升“五个一”活动。3月5日，五台特教学校举行新学期“学雷锋”集会活动，校长武俊峰发表热情洋溢的讲话，倡导全体师生争做“五种雷锋”，于细节处传承雷锋精神。

武俊峰校长以《今年，我们特校这样学雷锋》为题，首先用雷锋人生格言“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”开篇，引导全体师生回顾雷锋的全心全意为人民服务的感人事迹；又带领师生重温习总书记在治国理政的实践中关于雷锋精神的金句：“雷锋是我们的民族脊梁”、“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现”；最后嘱咐全体师生从身边小事做起，争做“节能雷锋”、“环保雷锋”、“爱心雷锋”、“节约雷锋”、“礼貌雷锋”。

按照集会活动议程，宣读了学校开展活动三个阶段的安排部署：第一阶段(3月5日-14日):低年级了解雷锋的生平简历;中高年级查资料或向父辈兄长了解雷锋的故事二至三则，并能够讲叙给他人听;摘抄雷锋日记三至五篇，摘抄雷锋名言四至六句。用心工整的写在自己的笔记本上。第二阶段:(3月14日-21日)低年级了解雷锋的故事(助人为乐、钉子精神等);高年级学会唱《学习雷锋好榜样》这首红色歌曲。第三阶段:(3月22日-31日)低年级画一幅防疫或赞英雄的儿童画；高年级结合自己的学习生活实际，谈一谈向雷锋叔叔学习的个人体会(自己拟题，写一篇短文)，也可以用手抄报的形式呈现出来。

在集会之后，“我看见水龙头在滴水，能够主动上前拧紧，我就是‘节能雷锋’”“我把地上的纸屑捡起来丢进垃圾桶，我就是‘环保雷锋’”“我扶着行动不便的同学上楼梯，我就是‘爱心雷锋’”……师生纷纷谈起对新时代学雷锋的理解。

怎样让残障学生理解雷锋精神，并将雷锋精神传承下去，一直是该校德育工作的重要课题。特教老师们将看不见、摸不着的抽象概念，与生活中具体形象的事物、行动对接。校园里学生在拧紧水龙头、主动捡拾纸屑、热情帮助同学、礼貌问候师长等点滴小事中感悟、传承雷锋精神；自信勇敢、乐于助人的“五种小雷锋”在校园落地生根，必将开放绚丽的花朵，结出丰硕的成果。