小小鞋带系自立 生活技能促成长

——五台县特殊教育学校生活适应课纪实

五台县特殊教育学校网讯：系鞋带，是生活中最基础的技能之一，却对特殊教育学校的学生们有着特殊的意义——它不仅是手部协调性的锻炼，更是独立生活能力的起点。为帮助学生掌握实用生活技能，增强自我服务意识。近日，五台特殊教育学校以生活适应课为载体，开展了“小小鞋带系自立”主题实践活动，让学生在动手操作中收获成长与自信。

活动伊始，王老师提前准备了带有鞋带的鞋子，通过趣味儿歌导入：“鞋带宝宝分两边，交叉抱抱绕一圈，钻进小洞拉紧紧，变出耳朵绕一绕，拉紧就是蝴蝶结。”生动形象的口诀搭配慢动作示范，让抽象的系鞋带步骤变得直观易懂。王老师手把手地指导学生，从“十字交叉打结”到“捏出兔耳朵”，再到“交叉穿插拉紧”，每一个环节都耐心拆解、反复演示。对于手部协调性较弱的学生，王老师还采用“辅助握绳”“分步练习”的方式，逐人纠正动作，鼓励学生大胆尝试。

练习过程中，部分学生曾因鞋带滑落、步骤混淆而感到着急，甚至想要放弃。王老师及时送上鼓励：“别急，我们再试一次，你已经比刚才进步啦！”“慢慢做，老师相信你一定能学会！”在温柔的引导下，学生们重新鼓起勇气，一遍又一遍地练习绕绳、穿插、拉紧。当第一个学生成功系出整齐的蝴蝶结时，教室里响起了热烈的掌声；越来越多的学生掌握技巧后，脸上洋溢着自豪的笑容，纷纷举起鞋子向老师展示自己的成果。

此次系鞋带主题活动，不仅让学生们掌握了一项重要的生活技能，更在反复尝试中培养了他们坚持不懈、勇于克服困难的品质，未来五台县特殊教育学校将继续开展更多贴近生活的实践活动，帮助学生提升自理能力，为他们融入社会、独立生活奠定坚实基础。