五台县东冶实验小学教育集团一校区数学线上教研活动纪实
驾“双减”之舟 达网课彼岸
---东冶实验小学教育集团一校区数学线上教研活动纪实
五台县东冶实验小学网讯：2022年秋季开学后不久，一场疫情，在全国多地暴发，东冶实验小学全体师生也再次进入线上学习模式。新冠肺炎疫情阻挡了孩子们上学的脚步，但学习的步伐不能停歇。如何在“双减”背景下搞好线上教学呢? 2022年12月8日，在校领导陈鹏和杨冰蕊的指导下，六年级数学组全体教师相聚云端，开启了线上集体研讨活动。
包年级领导陈鹏在活动开始指出：目前，新冠来势汹汹，防疫异常严峻。线下停课，是学校对孩子们的负责；线上网课，是全体教师应尽的义务。
学生成长和教师提升从来没有暂停键，是危机也是契机，上好网课，是对学校教育教学质量的一次检阅。希望老师们提高线上教学重视程度，充分发挥备课的力量，积极研讨备课，加强合作，确保教学质量“不打折”，引导学生自主快乐学习。同时要充分利用线上课程资源，为有效指导学生和开学复课做好充分准备。
杨冰蕊主任说道：老师们精益求精的教研精神令人感动，建议大家在设计作业方面要更加用心。
数学作业管理要做到“精选、先做、全批、反馈”这八个字，这八个字的出发点，全都是为了学生的发展。精选的目的是为了减少学生作业总量，提升作业效率；先做的目的是为了了解学生的作业难度，体验学生做作业时间；全批的目的是为了了解学生的作业水平，减少教师过多布置作业；反馈的目的是为了给学生进一步巩固和纠正的机会。
本次教研活动由六年级数学教研组长段红霞老师精心组织，重点研讨下周教学内容《百分数（一）》复习过程中，如何精简布置作业？
首先，由主备人姚卓老师对本单元教学目标和重难点进行了阐述，本单元教学目标有四个，分别是1、要使学生理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，会运用百分数表述生活中的一些数学现象。2.使学生掌握小数、分数和百分数之间互化的方法。3.使学生在理解、分析数量关系的基础上，正确解决有关百分数的实际问题。4.使学生学会把分数的有关知识和技能迁移到百分数，体会类比的数学思想。其中1.2两条是基础，较为简单，同时为后两条服务，所以建议复习重点应放在第3条和第4条！
杜宝峰老师强调，在双减政策下网课期间，更应该重视作业的布置。线下学习时，每一天都有课后的作业检测，在线上我们也同时进行了作业的跟进与辅导，这样老师们不仅能够及时了解学生掌握的情况和学习的动态。面对学生的重点、难点和薄弱点也给予了及时而精确的指导，针对当天的教学内容，学生当堂就能完成书面作业，老师当堂讲评，在线上教学时，我们仍然要坚决贯彻“双减”的指导精神，最大限度地减轻学生的学业压力，将作业控制在规定的时间内，不另外布置其他课外作业，让学生真正减负，让学生享受学习。
曲志华老师指出，在双减政策下，为了让学生对百分数知识进行系统归类、综合和整理，形成知识体系，提高学习效率，可以让学生用思维导图的方式把百分数等知识梳理串联起来，这样可让百分数的相关知识以及内在的逻辑关系一目了然。
赵改艳老师补充说，复习时不要让学生大量的做题，这样会让学生产生厌烦的情绪，可以让学生根据相关信息，提出用百分数解决的问题。既可以培养学生选择合适的条件提出问题的能力，又可以回顾之前所学的相关的百分数知识，厘清数量之间的关系，进一步提高解决百分数实际问题的能力。
聂永丽老师提出建议，复习时，可以借助一些生活中具体的百分数实例，复习百分数的意义、读写法以及百分数与分数、小数的互化方法等。可以出一些变式练习，在双减政策下，习题一定要少而精，如已知稻谷多少千克，求可以加工出大米多少千克；已知加工出大米多少千克，求稻谷有多少千克……在解决问题的过程中，复习百分数、小数、分数的互化。
薄文慧老师说，教师要充分了解学生对百分数知识的掌握情况，如概念的理解水平，对易混淆概念的掌握情况，计算的正确率普遍容易出错的问题，从而根据具体情况定制恰当有效的复习计划。在复习时要针对不同内容，不同学生制定不同的计划，选择不同的复习方式。
段红霞老师分析后指出，凡是要求学生做的作业，我们要先做一遍。在先做作业的过程中，掌握作业的难易程度、所需时间、规范要求、容易出错的地方和适宜的学生群体，做到布置作业适量且具有针对性，咱们不布置太偏难的作业。
再有，针对不同学生实行分层作业是我组一贯实施的，网课依然可以。学习基础较差的学生可以只做基础题型，学习基础中等的学生可以在完成基础题型的基础上挑战有难度的题型，而学习基础较好的学生可以直接做有难度的题型。
会后，杨主任线上总结了本次教研，她强调，线上教学对于我们每一个老师都是一次挑战，在教学的过程中，我们要不断地总结经验，不断地实践，充分保证教学的效果。
教学是一条漫长的钻研之路，而不断求索，才能带着孩子一起探究学习的乐趣 。东冶实验小学教育集团将立足课程标准，进一步深研、深析教材，力求将核心素养根植到生动的课堂中去，减负增效，提升教师、成就学生。东实小教师将以更加饱满的热情、更加昂扬的姿态，踔厉奋发，笃行不怠，共同描绘五台教育更加美好的明天！
