研教学 共进步

研教学 共进步

     ---五台县东冶实验小学教育集团二校区教研活动纪实

五台县东冶实验小学教育集团二校区网讯：教研花开，馨香校园，共研共美，细研出新。为持续深化《五台县教育科技局关于深化教育教学质量提升“五个一”活动工作方案》精神，进一步提高教师专业素养和教学能力，打造高效课堂，五台县东冶实验小学教育集团二校区常规教研活动有条不紊地进行。3月2日上午，东冶实验小学教育集团二校区负责人张灵、教务主任白灵参加了语文集体教研活动。

本次教研活动由语文教研组长武丽敏老师组织，重点研讨二年级语文下册第二单元第7课《一匹出色的马》。

武老师首先明晰第二单元主题：奉献与关爱，并确立单元目标：读句子，想象画面，理解句子。接着，武老师针对这一单元的学习要求，谈了本课整体教学思路及教学重难点突破：这篇课文写景与叙事相结合，把我们带进了一个生机盎然，满含亲情和关爱的家人郊游场景中。在本课的教学中，通过质疑“一匹出色的马”是指什么，“出色”是什么意思，激发学生的学习兴趣，带领学生走进课文。第一至三自然段重在写景。教学时可以抓住关键词句，边读边想象，感悟春天美丽的景色，想象一家人温馨和谐的生活画面。

第四至七自然段，重在叙事。以人物对话展开叙述，指导学生分角色朗读妹妹与妈妈、爸爸的对话，读出不同人物的不同语气。想象着句子的画面，体会妹妹前后情绪及心理上的变化。题目所设置的悬念在此得到解答：“一匹出色的马”其实就是爸爸拾起的一根柳枝。但对于爸爸为什么要把柳条称作出色的马，在理解上有一点难度，可以通过适度的引导让学生明白爸爸充满智慧的关爱方式，启发学生只要我们心中有目标、有动力，坚持到底，就一定会成功。

对于本课的二类生字大部分采用随文识字的方法，结合课文内容加深学生对生字的理解。

大家肯定了武老师的教学设计和整体思路，同时也提出了宝贵建议：

（1）教师要切准铺垫时机，激活学生思维，为理解柳条被称作出色的马做准备。

（2）教师引导学生交流学完课文后的收获。

“独行快，众行远”。在系列化的常规教研活动开展下，东冶实验小学教育集团全体教师将继续增强团队意识，在研思互学的道路上，携手共进，为全面提高教育教学质量而不懈奋斗！