五台县实小一校区四年级公开课活动纪实

提高课堂实效  促进专业成长

——五台县实小一校区四年级公开课活动纪实

五台县实验小学网讯

      为贯彻新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质，并切实把新课标要求落实到课堂中，促进教师的专业成长，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。根据五台县实小一校区教研工作安排，6月12日上午第二节课，四年级语文组李瑞老师在四（8）班教室讲授了《挑山工》，参加听课的老师有闫淑峰副校长、白云香主任及四年级全体语文教师。

      《挑山工》是当代作家冯骥才的一篇散文。课文讲述了“我”和朋友去泰山写生，发现挑山工虽然身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度丝毫不慢。从而体会到挑山工脚踏实地、一直向前的攀登精神。泰山返回后，作者画了一副挑山工登山的画，挂在家中，激励自己。李瑞老师以学习任务为导向，整合单元内容，结合单元人文主题“伟大的品格”和语文要素“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”“学习从多个方向写出人物的特点”双线组合，设计了感“挑山”不易、探“挑山”之谜、学“挑山”精神的螺旋上升的学习内容，让学生感受挑山工脚踏实地、坚持不懈、目标坚定的精神。

       李瑞老师以读促悟，组织学生多种方式朗读，感受挑山工的美好品质，还创设小组任务，在质疑中引导，聚焦挑山工的语言、动作品析，稳抓外貌描写，体会人物品质，让学生在合作学习中习得方法。

       孩子们聚焦的眼神，精彩的发言，和谐的协同，完美的参与，老师与学生在合作中共进。教学是一场修行，教研活动更是教师终身的修炼。课后，四年级语文组教师对该课进行了集体教学研讨，教研中李瑞老师虚心求教的态度得到了大家的一致好评。

      最后白云香主任进行了总结：李瑞老师能做到紧扣单元要素进行教学，关注学法渗透和迁移。细节处理、课堂气氛烘托等方面可圈可点，对学生进行情感态度的教育，将文化知识传授与德育有效地结合在了一起。最后希望老师们集思广益，携手共进，把课堂打磨得更加完善。

     每一次的公开课活动，都是教师们思考和实践的舞台。在课堂中探索，收获教学的精彩和成长；在评议中交流，寻找思想碰撞的灵感和方向。我们将继续以饱满的热情和不懈的追求，深耕教研，点亮未来。