五台县东冶实验小学教育集团一校区公开课活动纪实
——五台县东冶实验小学教育集团一校区公开课活动纪实
五台县东冶实验小学网讯：为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步落实“双减”政策，积极构建高效课堂，提高教育教学质量，五台县东冶实验小学教育集团于本周内积极开展“五个一”活动校内督导全覆盖工作。9月14日，分包年级领导和四年级同学科教师分别听了四（7）班郭丽敏老师的一节语文课和四（8）班田能源老师的一节劳动公开课。
观山，看海，听雨，赏花......和大自然亲密接触，让大家心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破坏着生活环境。针对身边的环境问题，四（7）班进行了本学期第一次口语交际课《我们与环境》。
课堂上气氛活跃、趣味盎然，这一堂小小的课里包含着对保护环境、保护地球妈妈的大思想。
这节课以制定《保护环境小建议十条》为主要任务，并以集体讨论，小组合作和展示交流三个环节进行，同学们都非常地给力，每个小组都汇聚了集体的力量，写出了自己心中的《保护环境小建议十条》。
一次口语交际，锻炼的不仅仅是孩子们的口语表达，更是让孩子们明白，语文学习的素材就在生活中，同时，引导孩子们去关注环境问题，从自己力所能及的小事做起，真正践行环境保护。
田能源老师讲授的是四年级劳动上册第一单元第一课《纸编小书签》。课堂上，田老师根据四年级学生认知特点和身心规律，探索并构建生活化教学模式，以贴近学生生活实际的情境激发学生劳动兴趣，引导学生展开学习。学生在亲身体验、动手操作中，掌握花边书签制作步骤，会设计制作花边书签，并能掌握缠丝绕线的方法，提高了动手设计与创新能力，增强了劳动技能。
孩子们以细腻的方式，用心灵和指尖碰触，加入自己的艺术构思和设计，拼贴组合而成各类书签艺术品。一张张小小的书签，承载着孩子们对大自然的热爱，对生活的感悟。整个教学过程中田老师以自然的教态和生动的语言展现了一堂生动有趣的课。
劳动课的开展，不仅增强了学生的动手能力，同时还提高了孩子们的审美意识，让他们体验到了创作的乐趣。
课后，听课老师们很快地进行了交流，细致到位地就课堂教学环节进行点评。重点对课堂教学评价策略、方法进行指导，提出切实可行的改进建议与意见，两位老师收获颇深。
笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。相信在今后的工作中，全体教师将以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，谱写五台县东冶实验小学更加辉煌灿烂的新篇章。
