五台县东冶实验小学教育集团一校区英语教研活动纪实

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---东冶实验小学教育集团一校区英语教研活动纪实

五台县东冶实验小学网讯：冬之美，在于积蓄和勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步落实“双减”政策，提升学生们的综合实践能力，让孩子们能够科学合理安排自己的假期作息时间，过一个快乐而充实的假期，1月18日上午，五台县东冶实验小学分包年级领导杨冰蕊主任和所有英语教师在教研组展开了集体备课研讨交流活动。

本次教研活动由英语教研组长赵慧老师组织，重点研讨寒假作业的布置。  

首先，主备人高丽宏老师对英语寒假作业提出了设计思路：英语作业设计要以激发学生学习兴趣为出发点，内容贴近学生的日常生活，适当增加听力、朗读等作业，让学生自主输入并积累语言知识。同时可融合语文、劳动、科学等学科，以丰富作业内容，提高学生的综合能力。

赵慧老师觉得，寒假作业布置要有层次，按年级设置不同形式，注意承前启后，并能充分体现假期特点，突出趣味性和时效性。

郑丽君老师认为，寒假作业要开放，基础知识肯定是要复习的，但是也不能忽视学生的实践能力、探索能力的培养。建议让学生看一些经典英文动画片并模仿其中的台词。

李乐老师建议，假期作业要增加学生开口说的内容，可以设置用英语拜年的环节，通过不断朗读和输出，增强学生英语语感。只有敢于开口，才能更加乐于学习，主动学习。

卫慧君老师强调，教师可以为学生设计与春节有关的作业内容，比如春节手抄报、中外新年对比绘画等，让学生在搜集资料的过程中快乐学习。

徐海霞老师建议，优秀的同学可以选取每单元的黑体单词创编故事或对话，以达到学以致用的目标，同时激发学生的创造力和想象力。

白丽老师进一步补充，让同学们至少阅读一本英语绘本，拓展课外知识，巩固已有语言知识，提高语言运用能力。

岳鹭老师觉得，假期作业要注重对学生动手能力、社会实践能力、创新意识和创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和时效性。

杨冰蕊主任对本次教研活动给予肯定与鼓励，并提出建议：给学生布置的假期作业必须要有梯度，要尊重学生的年龄和身心发展规律，作业要形式多样，要把知识技能的训练、创新能力的培养和智能的开发与活动联系起来，让作业富有趣味性和吸引力。

有“质”的作业才能化“减”为“增”。多彩的假期英语作业设计，不仅让学生能够在假期中巩固知识，还能在实践运用中得到提升和拓展。五台县东冶实验小学的全体英语教师，期待本次寒假作业能给每位同学的假期生活增添色彩。愿孩子们度过一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假！