五台县东冶实验小学教育集团二校区开展语文教研活动 奋战期末 快乐“减”测

奋战期末  快乐“减”测

--东冶实验小学教育集团二校区开展语文教研活动

五台县东冶实验小学网讯：夏日荡漾起一池明媚灿烂，教研碰撞出一腔智慧热情。期末已经迎来倒计时，为了进一步落实课程目标，努力提高学生综合素养，让孩子们以饱满的热情和最佳的精神状态进入考场，以积极、良好、正确的态度从容应考，笑迎挑战。2022年6月29日上午，五台县东冶实验小学教育集团二校区召开了以研讨学生考前辅导为主题的教研活动。二校区负责人张灵，教导主任白灵参加了本次语文集体教研活动。

首先，由主备人孙彩霞老师谈个人看法:自“双减”政策实施以来，一二年级无纸笔测试主要考察的是学生的表达。而语文学习中听、说、读、写的效果，都可以由不同的“表达”进行呈现。要告诉学生在表达时一定要声音洪亮、找出“四要素”：时间、地点、谁、做什么。还要观察画面中人物的动作、神态、外貌、衣着等，然后再联系生活实际进行合理想象。在测试前进行一次适应性训练，“点对点”、“面对面”、“一对一”进行指导。在此过程中要特别重视平时在课堂上“默默无闻”的孩子们，要帮助他们树立信心，轻松应考。

武丽敏老师认为：作为测试员的我们要为孩子们创设和谐、轻松的考场氛围。要本着对学生负责的原则，做到实事求是，每题用普通话中速连续念两遍，要给孩子思考的时间，明白题意后再作答。对待学生要亲切、和蔼，以为学生服好务，使其尽量正常发挥学习水平为宗旨。

     赵晋艳老师提出：作文可以从试卷中找灵感，考语文时，先看看作文题目和要求，再做前面的试题。因为试卷里会出现⼀些好句子和好文章，也许会给写作文提示一点点思路和灵感。写作文时要先确定文体与内容，再安排结构，列出提纲，最后组织材料。在组织材料时就可以充分调动头脑中积累的素材，并结合自己生活的所见所闻所感，充实作文提纲，将文字落实在卷子上。同时要嘱咐学生，不要寄希望于检查，尽可能做⼀题对⼀题。有些孩子做题不太仔细，总想着过后还要检查，这不是一个好习惯。

张素琴老师建议：要认真审题(多读题目)。审题是正确解题的先决条件。审题时一定要注意弄清题型、题意，抓住要点，思考解题的方法和运用知识的范围。审题要做到一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。审题中还要灵活运用知识，发现和寻找简洁的解题方法。

教导主任白灵强调：认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌，从而预防考试焦虑的产生。考场上要争取每分每秒时间，会做的尽量做对，不会的尽量合理推断，坚决不空题。要提醒学生做到“四心”：保持“静心”，增强“信心”，做题“专心”，考试“细心”。希望孩子们在学校收获更多的智慧，更多的自信和快乐！

最后，二校区负责人张灵作了总结：考试只是评价个体综合能力的手段之一，有它的局限性。不要把“考试结果”等同于“个人能力的评判书”。教育回应关切，教学回归本真。学校会进一步深化教育改革，以“双减”为抓手，打好“课堂教学”和“课后评价”的“组合拳”，根植“快乐教育”，给家长和孩子们一颗“定心丸”，全力构筑以人为中心的教育生态圈，不断推进素质教育向纵深发展！

厉兵秣马，未来可期。奋进是永恒的主题，行动是最好的答案。相信东冶实验小学教育集团二校区的莘莘学子一定会用行动和优异的成绩为本学年画上一个圆满的句号！