在风景秀丽的般若湖畔，在钟灵毓秀的龙泉山下，有一座青春美丽的校园————五台县龙泉学校。雨露润泽，阳光披洒，时光荏苒，坚忍不拔，璀璨夺目，奋力腾飞！

一、【学校简介】  龙飞冲天  泉涌良才 

五台龙泉学校成立于2012年9月，是一所九年一贯制学校。建筑面积3万平方米，占地面积约60亩，为县教育局直属的公办学校。现有小学、初中共60个教学班，学生3800余人，特教学校注册学生56人，全日制学生20余人。教职工200余人。学校整体布局合理，教学区、活动区、生活区划分明晰。徜徉校园，但见大道宽阔，纤尘不染;翠松萌新，春意拂面。工欲善其事，必先利其器。学校教学设施齐全，有气势宏伟的教学楼，洁静宽敞的大餐厅，整洁舒适的的公寓楼，智能化的多媒体教室，器材齐全的标准实验室，藏书丰富的图书阅览室，平整宽阔的体育场，还有全覆盖的广播系统和安全监控系统。整座校园楼宇错落，气度非凡，绿荫披拂，花团簇锦。浓郁的人文气息，幽雅的校园环境令人沉醉流连。

这里是书香飘逸的学园，这里是传承文明的乐园，这里是培育英才的摇篮，这里是成就未来的殿堂。在这生机勃发的现代化校园里，龙泉学子如搏击长空的雄鹰，放飞着自己的理想。早读课堂书声琅琅，教学课上专注投入，自习课堂伏案疾书，体育课上生龙活虎，课外活动多姿多彩。昂扬奋发的龙泉学子们，正踩着青春的节拍，与青春的龙泉学校一起腾飞。

二、【校园文化】  铸造校魂  凝聚人心

文化是无形的磁场，是学校的灵魂，是推动师生积极进取、开拓创新的强大精神力量。面对激烈的教育竞争，曲效俊校长审时度势，从校园文化建设入手，打造和谐先进的龙泉校园文化。确立了“德育为首、教学为主、科研引领、文化立校、特色发展”的办学理念。坚持走“内涵发展、特色发展”的办学之路，深入打造“文化育人”环境。始终恪守“爱岗敬业  奋发有为”的龙泉精神，形成了“追求卓越 ，不断超越”的校训；“ 团结勤勉 ，务实创新”的校风；“ 博学善导 ， 爱生乐教”的教风； “勤奋好学， 善思砺行”的学风。以“办人民满意的教育，创三晋一流的学校”为近期奋斗目标，着力打造现代化名校。

【校徽】

看似普通的校徽，却蕴含着深邃的文化内涵。图案整体由两个同心圆组成，中间红色小圆代表升腾而起的朝阳，光芒万丈，前途辉煌。中间是篆书“龍”字，“龍”一是取意“龙泉学校”的校名，二是寓意龙泉学子传承龙的精神，成为龙翰凤翼般杰出的人才。图案最外层为蓝色，蓝色与天空同色，取意龙泉学子像龙一样飞腾于蓝天的雄心壮志。校徽图案由热情的红色，深邃的蓝色和纯洁的白色构成。色彩搭配协调，整体给人庄重大气的感觉，又具有浓厚的文化气息。

三、【学校管理】   管理出效益  管理促发展

龙泉学校领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓学校管理。以曲效俊校长为首的校领导提出要树立三个观念，即与时俱进的科学发展观念、以人为本的和谐教育观念、打造品牌特色的战略观念。争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有教师。树立五种意识，即“政治意识、大局意识、服务意识、开放意识、竞争意识”。以此三线并进，强力打造学校的核心竞争力。2015年开始了我校第一轮改革——管理体制的改革。即在原来纵向管理的基础上，增加横向管理，实现了学校管理年级化，年级管理班级化，班级管理小组化。纵横交错的管理制度，加大了管理力度，做到事事有人管，时时有人管，使学校管理上了一个新台阶，最终实现了学校的跨越式发展。

四、【德育为首】 树德以正身  立品而致行

学校注重德育工作的多元化、健康化、和谐化。

1、强化师德师风建设

我校是新建校，教师的知识素养、教学方式参差不齐。用人以才，度人以德。为确保教师师德的整体提升，给教育教学工作打下坚实的基础，学校确立了“优化师资、净化师风、改造师德”的师资建设总体方针。从教师一入职龙泉学校，就着手进行师德师风教育，让教师领会学校的办学理念、教学模式、师德要求等。在开展向教书育人楷模学习活动的同时配套《龙泉教师考核办法》，《教师十不准和十做到》，《教师廉洁从教责任书》，《教师考勤制度》，《教师奖惩制度》，《教师承诺制度》等各项制度的学习。达到净化教师心灵，提升师德水平的目的，共同确立了“师道尊严、为人师表”的从业准则。

2、创新学生德育教育

学校高度重视对学生的思想道德教育，除了制度约束、广播报纸宣传、大课间集队训话、思想品德课教育外，还创新开设了主题班会课，每学期由政教处制定主题教育内容，一月一主题，一周一重点，通过班会说课，班会公开课等形式，充分发挥了德育教育主阵地的作用。特别注重对学生的爱国主义教育、心理健康教育，抓好学生良好行为习惯的养成，构建了完善的养成教育活动体系。同时在德育教育中渗透安全教育，实现德育常抓，安全常知的有利态势，把安全观念镌刻进师生的心灵。

五、【教学为主】 抓住主线  纲举目张

1、创新教学模式

在管理体制改革的同时，在教育局领导的支持下。本着“科学规划，分类指导，典型引路，整体推进”的原则，学校开始了教育教学改革，从2015年下学期开始，学校推广灵石二中的教学模式。把灵石二中的专家请进我们的课堂，为课堂把脉，成功推出了“四环节学案教学”模式。还依托省、市级科研课题研究成果，不断丰富其内涵。

2、提升教师素养

学校狠抓教学工作，力求在日趋激烈的竞争大潮中占得先机。我们坚持领导、教师听评课制度。教师每周至少听两节课，年级主任、教研组长每周至少听三节课，校领导听推门课。大规模听评课活动成了学校教学工作的常态。通过理念引领，实践指导，充分发挥骨干教师传、帮、带的作用，使我校教师各方面的整体素质快速提高，涌现出一批优秀的课改先锋。

要求初中教师每周做一套中考试题，全部教师每天练一页钢笔字，每周进行一次粉笔字比赛，每周进行一次教案、作业检查，每月进行大检查，每学期进行教师业务素质考试，由此大大提高了教师业务素质和专业技能。逐步培养出一支务实、高效，追求卓越，不断超越的教师队伍。

3、狠抓知识落实

建立以练促学，以考促学的学生评价体系。抓好“日日清，周周清，月月清”。“日日清”由代课教师负责，“周周清”由教研组长负责，“月月清”由年级组和教导处组织实施。三级评价，综合考查，及时反馈，查漏补缺。

六、【科研引领】  立足前沿  科研兴校

龙泉人深刻地认识到：教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。

1、校本研修

大力开展“一师一优课，一课一名师”选拔和“龙泉好课堂”赛讲活动。实施榜样带动，推广反思性教学，推进教育科研等方式，全面打响了教师校本研修的攻坚战。

学校参加了山西省教育科学“十二五”规划指令性课题《山西省农村小学特有资源开发与利用研究》课题启动仪式。我校被课题组确定为实验学校，以此为契机，我校充分利用寒暑假时间，以“五台人、五台山、五台水”系列为主题，挖掘五台特有的乡土资源，开展农村资源校本课程的实践研究。

2、集体备课

我校教科所、教研组活动是校本研修的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教科所、教研组在进行研讨时严格遵循“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。

3、博采众长

问渠哪得清如许，为有源头活水来。为确保教师质量的整体快速提升，学校组织骨干教师先后赴湖北黄石、山东济阳二小、江苏洋思中学、太谷二中、阳泉十一中、灵石二中、忻州六中、原平实达中学等名校观摩学习。同时，又邀北京、太谷、灵石二中、忻州市和省教科院专家到我校进行培训。通过走出去，请进来的办法，我校教师开阔了眼界，更新了观念，拓宽了思路。经过艰苦砥砺和锻造，铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的教师队伍。他们以先进的教育理念，一流的教学业绩，使龙泉学校一步步走向辉煌！

4、开设“电子书包”班

我校投入巨资，在小学部、初中部分别成立了电子书包班，通过改变教师的参与方式，转变教师的角色地位，尤其是改变学生的学习方式，增大学习的信息量，建立学习资源信息库，打造了先进的现代教育技术平台，使优质教育资源得到了共享。

七、【文化立校】 书香飘逸  传承文明

1、国学经典进课堂

我校开展“传承国学经典、整合课程资源、弘扬民族文化”的读书活动，小学每周三节经典诵读课，课堂上系统学习诵读《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《论语》、《古诗词》等国学经典。目前已成功举办了五届“校园经典诵读大赛”，使学生从小接受了中华传统文化的熏陶。

2、汉字听写

学校制定了《五台龙泉学校写字教学目标》。初中、小学每周开设两节写字课，每学期举办一次“书香校园”学生硬笔书法比赛。

2014年3月，我校代表五台县参加了“中国汉字听写大会”选拔赛，并获得了忻州市二等奖的优异成绩。

八、【特色发展】  特色办学  全面育人

我校坚持走特色办学之路，开设了综合实践课，有书法、绘画、舞蹈、音乐（葫芦丝、电子琴、小号、二胡、笛子、古筝）、手工（剪纸、折纸、丝网花、串珠、粘贴画、衍纸、刮画、十字绣、钻石绣）军乐队、太极拳、小牛顿、口才训练、机器人小组等。配套建设了一系列现代化的硬件设施。有舞蹈室、绘画室、展览室、太极拳训练室、机器人竞赛专用教室。充分张扬学生的个性，激发学生的潜能。学校全面推进素质教育，积极开展各类文体活动，在艺术、体育、科技教育等方面已经形成鲜明的特色。在近几年的大赛中，我校书法、绘画、征文、演讲、器乐、机器人多次荣获大奖。

九、【成绩荣誉】 天道酬勤  春华秋实

“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”龙泉教师以高度的敬业精神，满腔的教育热忱，谱写着教育事业的华美篇章。

1教育教学成绩

（1）质检成绩：

2013年的全县质检考试中，我校三年级、五年级、七年级全部名列全县第一名；在2014年6月举行的县直校质检考试中，我校四年级、七年级的成绩再次双双名列第一名。2016年12月举行的县直校质检考试中，我校四年级、九年级的成绩再次双双名列第一名。

（2）中考成绩：

龙泉人团结奋斗，奏响了一曲曲催人奋进的凯歌，绘制了一张张令人振奋的捷报。2015年中考总名次位列五台县第一名，学校跨入忻州市前十的行列。2016年中考 11人考入忻州一中，总名次位列五台县第一名。2017年中考总名次位名列五台县第一名，600分及以上48人，550分及以上202人。2018年中考总名次位名列五台县第一名，忻州市第九名。2019年中考总名次位名列五台县第一。

2、学校荣誉：

学校先后被授予“全国教育系统先进集体”、“山西省教育系统先进集体”、“教学工作先进集体”、“新课程改革先进集体”、“课堂教学与评价改革研究示范基地学校”、“依法治理示范单位”、“第二届全国百强特色学校”、“平安校园先进单位”、“全国最佳网站”、“文明校园”、“中国当代学校特色创新发展联盟会员学校”、“课改实验基地校”、“中国人生科学学会中小学教育专业委员会常务理事单位”、“中华经典教学特色学校”等荣誉。

学校的快速崛起，得到了各级领导和专家的好评，赢得了社会的普遍认可，也受到了各大媒体的广泛关注，《山西科技报》、《科学导报》、《发展导报》、《前进杂志》、五台电视台等媒体对我校先进事迹作过多次专题报道。

十、【尾声】  长风破浪会有时  直挂云帆济沧海

栉风沐雨，砥砺奋进，成就了龙泉学校的凯歌高奏，美名远扬。他如一只展翼翱翔的雄鹰，立高峰之巅，凭强劲之势，走出了一条成功之路。我们有理由相信，充满无穷活力和魅力的五台龙泉学校，在县委、县政府、县教育科技局及各级领导的正确领导下，必将承载着龙泉人的宏伟梦想，奋力腾飞，创造更加灿烂辉煌的明天！