五台县龙泉学校开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”活动

   为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬中华民族传统美德，积极推进立德树人和未成年人思想道德建设工作，使广大中小学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，引导师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，五台县龙泉学校积极开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”活动。 学校结合实际，将德育教育与爱国主义、集体主义、社会主义教育和心理健康、历史文化、法治教育等相结合，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。

“进教材”部分以国家教育部编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为参考，开发以社会主义核心价值观为主要内容的校本德育教材，实现社会主义核心价值观与现有教材、课程的有机融合。

“进课堂”部分，龙泉学校在各年级普遍开设社会主义核心价值观专题课程，各个专题课穿插在德育课程中进行，以教学骨干为中坚力量，深入分析教材，发掘各学科教材中的社会主义核心价值观教育渗透点，形成各个年级、各个学科的社会主义核心价值观教育指导方案，为广大教师在学科教学中渗透社会主义核心价值观提供业务指导，发挥好课堂主渠道作用。

周峰老师在讲授校本教材文明篇

张轶婷老师在讲授校本教材法治篇

白孔霞老师在讲授校本教材敬业篇

白孔霞老师在讲授校本教材爱国篇

张轶婷老师在讲授校本教材友善篇

授课老师通过理论和实践的有机结合，综合运用多媒体、视频、歌曲、讲故事等多种教学手段，把丰富多彩的内容呈现出来，通俗易懂。

   “进头脑”部分，为了使社会主义核心价值观教育更好地在学生生活中入心入脑，实现常态化，学校将社会主义核心价值观24字悬挂张贴在校园内外、班级内显著位置，营造了浓厚的学习氛围，利用板报、校园网站、校园广播等多种形式开展宣传教育活动。教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观的要求变成自己的行为准则，成为自身的自觉行动。进而增强自觉奉行和日常践行的能力，在青少年中形成奋发向上、崇德向善的强大力量。通过生动详实的宣讲活动，使学生广泛认同社会主义核心价值观，真正做到入脑入心，内化为自身秉持的价值追求和言行一致的自觉行为。另外，学校还广泛开展教育实践活动，组织学生召开以核心价值观为主题的班会，并开展以核心价值观为主题的书法、绘画、演讲、歌唱等活动。

    通过社会主义核心价值观进课堂活动使学生充分理解了社会主义核心价值观的内涵，让学生能够理解作为一名中国人要建设自己的祖国，要热爱自己的祖国，并且提升了学生对于是非、美丑、善恶的辨别能力，使学生们在自己的行为和语言中践行社会主义核心价值观，从小事做起，做最好的自己。各位授课教师通过校本课程激发了自己的教研热情，点燃了授课激情，促进了教师快速成长。

    总之，学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，充分利用各种条件，积极推动社会主义核心价值观进课堂、进学生头脑，把社会主义核心价值观的具体内容很好地融入生活和学习中。