五台县神西中心校坪上小学师徒结对纪实

因师徒互学而知不足

因青蓝共勉而齐修身

——神西中心校坪上小学师徒结对纪实

  五台县神西中心校坪上学校网讯：且待五月春更浓，绿满人间三千里。为持续深化五台教科局“五个一”活动，提高我校教学质量，根据神西中心校“重组师徒结构，精准帮扶，提升教师业务 素质等”安排部署，我校创新性开展师徒结对，青蓝共进活动，促使教师间互研互学，典型引路，精准帮扶，旨在提高教师的整体素质。5月12日上午，坪上小学的三人组进行了听课评课活动，牛婧老师和边慧敏老师共同听取了张博洋老师的语文课。这是通过以牛老师为师傅的三人组研磨后的展示课。

   张博洋老师所讲课的是《十六年前的回忆》，此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

在课堂上张老师以“学生为中心，落实知识点”为指导思想，明确教学目标，让学生做好前置性学习，培养学生的自主学习能力，在教学中注重教给学生学习的方法。如:在读完课题后让学生说说这篇文章的体裁，了解作者，联系课文，思考本文的写作时间、背景等。有了前置性的学习，学生在课堂上就能有的放矢，在阅读第-自然段的时候，引导学生感受开门见山的写法，还有中间的，结尾的内容都有前后照应的写法:检查学生生字词的掌握情况，充分的体现了课前预习的重要性，所有学生字音准确，并能联系上下文理解生字词。

张老师在教学中注意倾听学生的心声，抓住时机诱导学生在课堂上发问，甚至可以提出不同的见解，充分调动了学生积极性，让学生乐于参与，大大激发了学生的学习兴趣。如教学李大钊被审时，让学生先看录像，创设情景，激发学生对李大钊同志的崇敬之情。进而激疑，引导学生参与，继而探索。观看图象画面后，再让学生自学，动手画词画句，然后分组讨论，让每个学生积极参与，异中求同，最后达到解决问题的目的，领悟文章精髓。取得了良好的教学效果。

课后，三人小组对张老师本节课的成功之处和不足之处做了点评，做到了优点说透，缺点不漏，方法给够。教学中每位教师各自的创新设计和授课方式也让彼此受益匪浅，只有通过课前研磨，课后点评，取长补短，去粗取精，才能形成完整的课堂教学体系。提升个人驾驭课堂的教学能力。

研课、听课、评课是教师专业成长的需要。能够把别人的经验变成自己的财富，它是一种思想和行动的对话，是智慧与智慧的碰撞，是灵感与灵感的交锋。学无止境，教艺也无止境。“三人行，必有我师”。与同行在砥砺中一起发展，师徒在互学中而共提升。

神西中心校坪上小学

2022.5.12.