五台县实小一校区班主任沙龙纪实

      五台县实小一校区学校网讯：冰心说过：“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人是班主任的首要天职。4月24日上午，六年级开展了本学期第五次班主任沙龙活动，本次会议主题为“如何做好班级管理”。六年级全体班主任参加了活动，本次活动由张永艳老师主持。

       会上张老师跟大家交流一些自己的做法，以及感想。

       一、全面了解学生，建立良好的师生关系

       作为班主任，要管理好一个班级首先要了解学生，和学生交朋友。学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。

       了解学风、班风，了解全班同学的优缺点并认真分析其原因所在。研究每个学生的个性特征，尊重每一位学生，关心每一位学生.满足并提升每一位学生的发展需要，了解哪些是班里的积极学生，哪些是需要更多关心的学生，把爱给每一位学生。

       二、用爱心打动学生

       教书育人是教师的天职，而育人是班主任的首要天职。如何育人，我认为：爱学生是根本，要真心实意的爱每一个学生。只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人。

       爱心的表现形式往往通过具体的小事表现出来：

       我每天走进教室，先给学生们一个微笑，看看学生们有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上学放学的路上要注意安全。

       三、重视对班干部的培养

       我注重完善班干部队伍。明确班级努力与前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

       设立值日班长，值日班长由班干部轮值，五个班干部每周每人值一天，负责班内各种事务的处理。

       四、要赏识自己的学生

       因为赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能。经验表明：在批评中长大的学生，会养成自卑、指责、挑剔的习性；在表扬中长大的学生，则会养成自信、欣赏、合作的习性。作为新时代的教师，必须学会用放大镜看学生的优点，在充满宽容和鼓励的气氛中，让我们的学生少一点自卑，多一些自信；少一点指责，多些欣赏；少一点挑剔，多一些合作，从而走向人格独立、身心健康的理想彼岸。作为教师，无论何时何地，要想点燃每一个学生的心灵，就必须学会用放大镜看学生的优点。我们要善于挖掘学生的闪光点多鼓励表扬他们，将他们融于班集体这个温暖的大家庭中，感受到大家庭的温暖，从而使其正确地认识自己，努力学习。

       年级组长张悦老师指出：对于在学生的日常管理上，严厉不是学生听话的理由，惩罚不是我们的棍棒，一个有好的言行、好的师生相处方式的班主任对学生的正面影响是巨大的。所以在日常生活中作为一名师长要以身作则，拥有高度的责任心对待自己的学生，在言谈中让学生观察到你的品格，在行为上带动学生，在日常生活中做出表率，真正做到言传身教。

       总之，作为班主任，要常怀有一颗爱心，善于用心，外处留心。我争取在今后的班主任工作中，多向有经验的班主任老师学习，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。