五台县阳白中学“三课一活动”之公开课教研活动纪实（卢辰丽老师）2023.2.16—— 研而不教则浅，教而不研则空

---五台县阳白中学“三课一活动”之公开课教研活动纪实

    五台县阳白中学网讯：为深入贯彻县教科局的“五个一”活动，推进学校教学工作改革，深入学习新课标下的高效教学模式，落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，聚焦课堂教学。2023年2月16日，五台县教科局督导组在阳白中学刘奋恩校长、张永红副校长、李泽鹏主任和语文学科组教师的陪同下，深入一年级语文课堂，听取了卢辰丽老师的公开课——《升国旗》。随后展开了评课议课活动，并对教学中思路、方法进行了探讨教研，交流经验，共同进步。

    授课卢辰丽老师与听课老师们及时组织开展了深刻而激烈的教学研讨活动。参会老师们各抒己见、畅所欲言，充分肯定了卢老师在组织活动、环节设计等方面的成功做法。这节公开课在被肯定的同时也发现了不足改进之处。

     语文学科组老师们指出：卢老师复习设计符合一年级学生的年龄特点和认知规律，备课充分，整个课堂生动活泼而有趣，知识点落实到位，教学环节设计得恰如其分,注重学生主体地位，引导学生积极参与、融入课堂，参与度非常高，调动了学生学习的积极性，课堂气氛活跃，实现了教与学的双赢。老师考虑周全，面面俱到，同时提出:在教学活动中，应尽可能多地激励学生积极思维，调动学生学习积极性，拓展学生思维发展能力。

    李泽鹏主任指出，卢老师凝练地传达了国旗的知识，升旗的庄重，充分地激发出学生的爱国的情感。识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。今后可以适度地进行迁移延伸，这样也会起到良好的复习效果。  

张永红副校长指出，课堂创设了生动的情境，符合低年级儿童活泼好动的特点，以形象思维为主。针对这些年龄特征，今后教学中仍要继续往深往精耕耘，灵活运用上音乐、图片、视频、歌唱等多种形式来激发学生的兴趣。同时对重难点知识都进行了充分强调提问学生受益良多，对网课效果进行了很好的总结和提升。

刘奋恩校长指出，教学过程中提倡以问题导学，创设情境，调动学生的积极性与兴趣性，实现寓教于学，寓学于趣。本节公开课通过师生反复诵读、多媒体课件的图文结合，从而让学生乐于表达，乐于诵读，在⼀系列的活动中初步感受了语文课堂的“语文”味。阳白中学是个和谐奋进向上的大家庭，有一支团结具有奉献精神的教师队伍，希望督导组领导不吝己见，多多提出宝贵的想法和建议。          

    县教科局督导组组长充分肯定了卢辰丽老师的课堂教学设计，“冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功”每一节成功的公开课课，都不是一蹴而就的。课上引导学生看图想象、随文识字 、情境教学、启发式教学。课堂气氛活跃，学法指导恰到有效。但需注重学生语文素养能力的培养和学习思维习惯的养成，提供了切实中肯而有效的意见。

教学是一门艺术，只有经过一次又一次的磨练，经过一次又一次的反思，才能不断成长，不断进步，在反思中成长，使教学不断趋向成熟。