实验小学教育集团一校区教研系列活动（122）

冬日显寒意  教研燃热情

    ——实验小学教育集团一校区教研系列活动（122）

 钻研不停，奋斗不止，为促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和学校整体的教学水平，打造课堂教学有效性。12月29日上午，伴随着丝丝寒意，怀揣着似火的热情，二年级数学教研组又迎来了本周教研活动，围绕《第二单元总复习》老师们相聚在一起，一起分享、一起交流、一起探讨。

 本单元的知识内容在整个小学数学知识结构中有着举足轻重的地位，它是今后学习万以内的加减法，以及小数加减法和分数加减法的基础，因此学生学好加减法至关重要。本次教研活动中各组员就《100以内的加减法》中的知识点各抒己见。

 杨玉荣老师说：“学生在生活经验和理解能力上存在着一定的差异，教师教学时应在尊重这种差异的同时，在教学设计上要面对这些差异创造性地使用教材，鼓励学生独立思考，合作交流，提倡计算方法的理解和灵活运用。”

 孙青兰老师指出：“要通过学生借助小棒、圆片等直观学具操作，实际动手操作，不断丰富其直观经验，使学生探索并发现100以內的两位数加、减两位数的算理和算法，能正确地计算100以内的两位数加、两位数的试题。”

 姚艳老师补充说：“在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。要让学生的理解建立在经验积累和亲身体验的基础之上，在探索的过程中发现并提出问题，最终拥有解决实际问题的能力。”

    最后张颉老师总结了今天的教研活动内容，并提出了相应的建议及指导，在复习这一单元内容的过程中要注重强化计算能力，课后再多做有针对性的练习题。我们平时也要多交流，共同探讨出更好的教学方法，以达到教学目的。

 研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。碰撞出来的智慧火花，点燃着我们的教育热情，温暖着二年级数学组所有成员，今后我们将继续在相互交流中共同学习、共同进步，争取更好的。