五台县龙泉学校认真落实“五项管理”，确实执行“十项举措”努力促进学生健康成长

为全面落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，促进中小学生健康成长，有效落实教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物与体质管理的有关要求，全面提升育人质量，五台龙泉学校6月15日下午在五楼会议室召开落实“五项管理”、“十项举措”促进会。学校中层以上领导全部参会。

曲校长指出，“五项管理”是教育部新出台的政策，我们要提高政治意识，积极响应国家政策，将政策落实到各项举措中，制定具体办法，守护孩子的身心健康，促进学生全面发展，从而更好更快地办好人民满意的教育。

韩永恩详细解读了《促进中小学生身心健康成长的十项举措》，举措规定：1.减轻作业负担；2.保障睡眠时间；3.加强手机管理；4.规范读物管理；5.改善体质状况；6.重视心理健康；7.提升安全能力；8.治理校外培训；9.完善课后服务；10.提供校内午餐。之后韩校长向老师宣读了《五台县教育科技局关于做好迎接国家“五项管理”实地督查工作的通知》，1.关于手机管理。主要包括：对学生带手机入校园进行严格管控、建立学生手机校园内统一保管制度、对用手机布置或完成作业行为进行管控、对学生使用手机进行教育引导。2.关于睡眠管理。主要包括：落实中小学上课时间规定、建立学生按时就寝制度、管控校外培训时间及培训内容、加强网课平台和网络游戏管控、开展学生睡眠监测。3.关于读物管理。主要包括：对课外读物进校园管理监督、校园推荐图书质量把关、校园内销售课外读物行为管控、严禁强制或变相强制学生购买课外读物。4.关于作业管理。主要包括：严控书面作业量、教师指导学生作业、批改学生作业。5.关于体质管理。主要包括：开设体育与健康课程、落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度、学生近视眼防控、落实体质健康测试制度。本次督查主要采取“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪同接待；直奔基层、直插现场）的方式，通过查、听、看、访等形式，了解情况、听取建议。最后韩永恩向大家传达了关于“五项管理”“十项举措”的要求，希望各位老师提高政治站位，落实主导责任，落实监管责任，接受群众监督。

最后，曲校长总结指出，我们要明确目标任务，压实工作责任，从宏观着眼、微观入手，通过落实“五项管理”，着力完善立德树人长效机制，强化家校协作，充分发挥小手拉大手的作用。将“五项管理”目标、任务传达给每位师生和家长，确保宣传全覆盖，执行全到位。