五台县东冶实验小学全体教师集中学习 《课堂教学的导入与收尾技巧》

五台县东冶实验小学全体教师集中学习

《课堂教学的导入与收尾技巧》

 五台县东冶实验小学网讯：11月13日，五台县东冶实验小学全体教师集中学习了《课堂教学的导入与收尾技巧》，由教研主任杨冰蕊老师主讲。

导入及收尾是很重要的课堂教学环节，它是衔接新旧知识、贯通前后内容的纽带，是启迪思考和开发学生智力的良机。心理学研究成果表明，学生对一堂课的开头和结尾的印象最为深刻，好的开头具有巨大的凝聚力，能把学生散乱的精力一下子集中到本节的内容上去，为整节课的教学奠定一个良好的基础。而恰到好处的结尾，则能加深学生对知识的理解。

课堂教学的导入技巧：

1.故事导入；

2.质疑导入；

3.复习导入；

4.联系导入；

5.悬念导入；

6.演示导入；

7.激情导入；

8.语言导入；

9.幽默导入；

10.流行因素导入；

……

课堂教学的收尾技巧：

1.轻松结尾法；

2.章回小说法；

3.总结重点法；

4.编顺口溜法；

5.留有余味法；

6.稳定兴趣法；

7.表扬鼓励法；

8.布置作业法；

……

今日共同探讨的课堂教学中的导入与收尾技巧，以期能抛砖引玉，启发大家的教学智慧。

教学有法，教无定法。五台县东冶实验小学全体教师，定会不断学习，不断探索，不断实践，尽心尽力为学生学习新知创造一个愉悦、和谐的教学氛围，激发学生学习的兴趣，唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生愿学、善学、乐学。