五台县阳白中学“三课一活动”之公开课活动纪实（李杰老师）——注重课堂交流落实，提升数学学科素养

注重课堂交流落实  提升数学学科素养

---五台县阳白中学“三课一活动”之公开课活动纪实

五台县阳白中学网讯：新《课程标准》指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。交流作为一种学习方式，是学生在独立思考的前提下，主动与他人交换意见，感受同伴解决问题的思路与方法，也使自己的策略和想法得到详细的检查、提炼和完善。所以，注重数学课堂交流，培养学生的数学学科素养是当今数学课程改革的一项重要内容。2023年6月16日上午，在张永红校长的带领下，教导处相关人员和数学教研组教师深入班级继续进行听课、评课活动，听取了李杰老师的数学公开课——《二次根式的加减》。

课堂教学中，通过对最简二次根式的复习，引出同类二次根式的概念；进而运用类比思想，师生互动，总结出二次根式的加减法法则。讲解过程中，李杰老师设计了“同类二次根式”和“二次根式的加减”两个探究活动，学生精神饱满，积极性参与度高涨。整堂课选题经典，结构严谨，逻辑严密。课堂练习环节，题型设计由易到难、由浅入深，教师亲自板演讲解，学生登台展示；同时对学生展示环节暴露的问题进行指正、强调、总结。教学中，“转化”、“类比”等数学学科思想的渗透，提升了学生数学学科素养。

听课结束后，在刘校的组织下，教导处、数学教研组全体教师对李杰老师公开课《二次根式的加减》进行评课活动。评课环节中，老师们积极发言，肯定亮点，对课堂不足之处纷纷献言献策。      

刘校在肯定了李老师教学优点和成绩的同时，提出了宝贵的建议。刘校强调：一、课堂教学凸出重点，突破难点；二、课堂中尽量留给学生足够的消化时间去融会贯通；三、教学注重双基的落实和学生学科素养的培养。最后刘校鼓励老师们做专家型的教师，以更高的要求去提升完善自己。

张校的建议专业、中肯。一、备课备好课堂教学环节。强调在备课过程中假象预设教学中学生可能出现的问题，通过问题导向设计题型，总结概括，渗透数学思想，强调书写格式；二、把握课堂节奏。针对学生的情况，把握课堂节奏和进度，尽量做到“一课一消化”；

三、题型设计由易到难，有针对性，逐步渗透。

通过此次讲课评课活动，各位老师互动交流，收货颇丰，定将进一步提升阳白中学教师团队的质量和学生学科素养的提高。