豆村中学校英语教研组主题教研活动纪实

豆村中学校英语教研组主题教研活动纪实

2021年9月17日下午活动课时间，豆村中学校英语教研组举行了主题为“如何知道学生正确有效地做笔记？”的主题教研活动。参会人员有英语教研组全体成员。

英语教学中，课堂是师生直接沟通，互相交流信息的前沿阵地。而课堂笔记又是连接此种关系的一条不容忽视的纽带，起到了很大的帮助及促进作用，无论是对于已学知识的复习、巩固、还是对新授知识的速记、整理，很大程度决定着学生的英语知识水平。可以说，几乎每一位学生都有自己的课堂笔记本，但要使其更加有利于学生知识水平的提高，需要我们任课教师加强指导、点拨，使课堂笔记能够有效提高学生英语学习的效率。

王月利老师认为笔记记在书上，一是方便（便于记、便于看、便于复习），二是快捷（原文的题目、词句不必抄写，只需要该记的记在旁边即可），三是清晰（和原文对照一目了然）。在书上的字里行间作笔记，最好用不同颜色的笔在重点单词、短语及句子下划线，分析复杂句子时候习惯上将定语用括号括起来，宾语从句用下划线标注。讲单词时将常用的词形转换或者固定搭配标记在单词表上便于学生掌握。关于词语总结性的用法或者补充的语法难点，应该记在课堂笔记本上。

  卢国荣老师认为按模块来记笔记:首先在学习词汇部分，我们要在黑板上带领学生把单词涉及到的词性转换，固定短语记录下来。然后开课时在语法课或话题课上一起整理语法内容或功能句，记录在笔记本上，用来模仿使用。最后在阅读课上，陪孩子们整理文章框架，包括关键词，以给孩子们提供写作思路，之后将重点句子和复杂句板书，同时学生记录在笔记本上，一起分析，一起模仿写句子。

梁煜老师认为要想善于指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，有助于记忆和学好外语。在书页上下左右的空白处也可以写上自己的想法，以加深理解、便于记忆。

白雪琴老师认为关于总结性的知识点应该总结记录在课堂笔记本上，做好目录编排，想找哪个知识点一目了然，便于学生复习巩固。

张亚男老师是今年刚分配来的新老师，她说自己以学习老师们的经验为主同时也分享了自己当学生时的一些经验和做法。

课堂笔记在学生学习中无疑起着十分重要的作用，但习惯就是在一朝一夕的不断重复中慢慢养成的，所以老师一定要持之以恒，耐心的督促、指导他们，教师不仅要引导学生勤记笔记，而且要具体引导怎么记，怎样更科学地记，尤其是学生入学伊始，就帮助他们记笔记的格式和方法是非常重要的。当今的中学生课业负担很重，往往是被动学习，忙于应付，一些好的学习习惯要教师反复强调、不断督促才能养成。培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯提高学习效率对他们来说是终身受益的。