五台县实小一校区三（4）班线上教学活动纪实

线上教学齐奋进  砥砺前行向未来

       疫情如虎，时局艰难，然逝者如斯，不舍昼夜。在疫情面前，我们没有退缩，毅然决然的前行。将“停课不停学”教学工作做到尽善尽美！实验小学教育集团一校区三年级的老师们在罗海燕校长的带领下不断总结不足，提取经验，独立创新，使我们第三周“停课不停学”教学工作又上了一个新的台阶！

       通过前二周工作的开展，学校领导和一线教师不断总结归纳，同时，校领导强调在特殊时期做好学生关心关爱工作，预防学生思想放松、掉队。在第三周开始之初，罗校长便加强部署，为全校老师们加油鼓劲，但凡研究出新的软件平台，定会在第一时间给老师们培训指导！腾讯视频会议、钉钉直播、企业微信快速会议、钉钉视频会议……都留下了老师循循善诱、和风细雨般的话语。一线教师利用各种线上平台为学生展开有效的课堂教学，主要开展视频会议线上教学工作，通过视频督促孩子们认真听课，高效学习。视频前的孩子们已经熟悉课堂，能早早地坐在视频前学习，并通过连麦与老师进行线上交流。

       聚焦课堂，共同战“疫”

       线上教学，隔空不隔爱，一间房间即是一间教室,一块屏幕即是一块黑板。老师们通过课前用心备课，精讲精练，减少作业布置量，扬长避短，利用线上个性化教学的优势，增加点对点的辅导；进一步关心每一位学生，上好每一节视频课和直播课，切实减少家长和学生的焦虑，努力降低疫情对学生学业的影响，把控好线上教学的教学质量。

       每一节课前，老师们都会认真备课，精心抄题。课上抓住重点，讲授方法。

       坚持两周的早读课，孩子们已经步入正轨。每天8：00—8:20的语文背诵课，摄像头下的孩子们早早端坐桌前，认真背诵。

       课堂上，孩子们认真听课、仔细做着笔记，并积极回答问题。

       优化作业，提质增效

       各位任课老师将作业设计作为备课的重要内容，立足学情、生情，设计校本作业。分层作业满足不同发展水平学生的需要，注重实践拓展及对学生的思维培养。对于学生提交的作业，我校全体教师表现出高度的责任心和敬业精神，一丝不苟，认真批改，并及时给予反馈，有利于进一步对学生进行有针对性的指导，不断引导同学们规范学习，自主学习，养成自律的好习惯。许多同学无论是听课笔记还是课后作业，亦或是错题整理反思，都做得有条有理。

       不一样的作业类型，挑战学生的学习激情，激发着学生的学习兴趣。从老师课前的用心设计，到下午判完作业后课上的解疑，让孩子们从写字到做题，再到背诵和习作，孩子们规范的书写，清晰的思路，优秀的习作……丝毫不输于在校的学习，每天都在进步着。

       五育并举，全面发展

       线上教学中，课程安排注重劳逸结合，鼓励学生利用不同的线上资源，提高主动学习能力，还安排音乐、美术、体育、居家劳动等，帮助同学认真学习的同时，通过艺术陶冶情操，加强体育锻炼，开设心理健康课，帮助学生保持积极向上，乐观平和的心态，保持身心健康。

       从跟着音乐的韵律操到楼下的体育锻炼，从课后的阅读到绘画，可以看出孩子们充实地线上生活是多姿多彩的。

         “没有一个冬天无法逾越，没有一个春天不会来临”。线上学习确实是一场对同学们学习能力和适应能力的考验，相信大家一定能够在这段时间里好好调整自身，优化学习习惯，提高学习与生活能力。全体师生齐奋进，砥砺前行向未来！

       2022年的11月，注定是难忘的学习历程。我们隔离病毒，绝没有隔离爱！相信孩子们在老师和家长的正确教育和引导关怀下，可以度过一段充实快乐有意义的日子，以充沛的精力和饱满的热情迎接灿烂的明天。让我们携手并进、齐心协力，打赢这场疫情防控攻坚战！