五台县东冶实验小学教育集团一校区线上教学活动纪实

乘风破浪万里行  线上学习展风采

—东冶实验小学教育集团一校区线上教学活动纪实

疫散霾消见曙光，心暖情牵国富强。

居家网课战疫情，笃行不怠少年郎。

  五台县东冶实验小学网讯：卷土重来的疫情，让学生入校的脚步被迫按下暂停键，孩子们开始了停课不停学的旅程。面对突如其来的疫情，五台县东冶实验小学全体教师认真贯彻落实《五台县教育科技局关于中小学生线上教学的实施意见》文件精神，积极响应学校“停课不停学”的号召，于11月10日开启了线上教学模式。为保障线上教学效果，教导处严格按照上级要求，并结合学校实际情况，制定了线上教学方案，系统科学的规划学生的每日课程和活动。

“播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芬芳”。一（4）班的卞瑶老师精心备课，钻研教材，以“国家中小学智慧平台”和“企业微信”为抓手，通过语音、视频、文字等途径进行师生交流、家校沟通。为提升线上教学效果，卞老师结合一年级学生活泼好动的特点，根据课文内容“巧”设问题、“巧”用语气、“巧”变称谓、“巧”用表扬，采用多样化的方式提高学生认知能力，真正达到“居家学习----习惯要坚持，能力要提升，身体要锻炼，活动要多样”的目的。

一日之计在于晨，伴随着朝阳的冉冉升起，孩子们的朗朗书声，专心致志的学习身影格外引人注目。那灵动的双眼透露出对知识的渴望，每日阅读，孩子们坚持不懈。

疾风知劲草，云端守初心。每日授课结束后，卞老师总会将课文中的重难点一一罗列，录制成讲解小视频让学生观看，同时还借助针对性训练，让学生对重要知识点反复进行实践运用，以达到突破重难点，巩固而知新的目的。

云端批改，线上沟通。课堂练习的批改由红笔旋转的舞姿变成了指尖轻触屏幕的音符。卞老师的一个个圆圈，一句句教导，一声声鼓励，都化为了一（4）班全体师生前行的动力。暖心的提示，不仅时刻激励着家长携手同行，更是注入了浓浓的师生情。

知者行之始，行者知之成。云上学习，线下实践，针对一年级学生年龄较小的特点，卞老师将学习与动手相结合。孩子们根据线上任务单马力全开，大显身手。瞧，有精美用心的小制作，精彩纷呈的手势舞，趣味多样的成语接龙，诉说祝福的“抗疫”作品，当然也少不了追逐梦想的脚步！

卢梭曾说道：“运动是一切生命的源泉”。课程学习结束后，卞老师每日都会要求孩子们“云端做操”，既缓解了学生线上学习的紧张情绪，又保障了学生的身心健康。

人生在勤，不索何获？居家学习，除了知识的学习，更重要的是实践能力的提升。每当卞老师发布实践内容后，孩子们总会用实际行动诠释着勤劳、责任与担当。他们有的接过妈妈手中的拖把，学着母亲的样子，弯腰拖地；有的正在聚精会神地整理着自己的衣物。孩子们用自己的方式描绘成长的画册！

莫道浮云终蔽日，静待花开真情暖。疫情来袭，阻挡不了孩子们对知识的渴求。带着所有期待，即使道路泥泞，亦有遍野的烂漫。等到战胜疫情，定是晴空万里，欢声笑语。学习路上，奋斗不止！

一路同行，携手抗“疫”。五台县东冶实验小学全体教师必将在徐向英校长的示范引领下，坚守初心，牢记使命，坚持“五育并举”原则，加强线上教学管理，以饱满的热情构筑线上教学这道坚固的城墙！