“国培计划（2016）”山西省乡村中小学幼儿园教师工作坊研修项目五台县第一次坊员集中培训

为进一步推进“国培”项目的有效实施，促进工作坊研修与校本研修的协同共进，深化教师培训效果，保证线下研修活动的顺利开展，根据山西省教育厅相关指示及要求，12月13日—14日，全国中小学教师继续教育网对工作坊研修项目五台县的坊员进行了线下集中培训，五台县教研员、坊主、坊员共计150人参加了培训。

第一天，全体坊员在龙泉学校进行了网络研修支持的集体备课体验式学习，小学数学、初中数学、小学音乐学科的集体备课组进行了备课展示，继教网项目实施指导专家、原齐齐哈尔市教育教学研究院数学教授张玉民老师就备课组展示中的突出问题与学员作了对话式交流并给出了改进建议。备课组对教学设计做了完善，并派代表现场进行教学实践，现场坊员对备课及展示的关键环节认真聆听，及时记录。

第二天，张玉民教授作了题为《围绕课堂教学改革开展教学技能训练活动》的专题讲座。张教授就如何组织实施网络研修支持下的集体备课、集体备课的6个方面15个关注点、专题研修系列专题的确定与组织实施、成熟学校课堂教学改革经验、学科核心素养、小组合作、课改模式、信息技术与学科教学深度融合等内容，结合大量教研和教学案例为坊员作了深入浅出、浅显易懂的系统讲解。

张玉民教授鼓励老师们进一步放手，将课堂交给学生，上好一节课从备好一节课开始，认真研究教材和课标，充分运用优质信息技术教育资源和网络研修资源，积极参与网络研修活动，做好线下校本研修，并在小组建设方面给予了指导。

根据训后满意度调查问卷统计，回收问卷53份，参训教师总体满意度为97.58%，老师们普遍反映培训与自己的课堂教学紧密结合，接地气，明确了课改理念和方向，表示将不断改进自己的教学行为。