五台县东冶实验小学教育集团六年级道德与法治教研活动

督导交流共进步   聚力教研向未来

--东冶实验小学教育集团六年级道德与法治教研活动

 五台县东冶实验小学网讯：深耕厚植春当首，踔厉奋发行为先。为持续深化五台县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，认真贯彻落实《五台县教育科技局2023-2024学年第二学期持续深化教育教学质量提升“五个一”活动第一轮督导交流安排》文件精神，深化校际交流合作，提升教育教学质量，2月28日，县教科局安排的“五个一”交叉督导组县实验小学副校长王瑞华带领戎淑华、张艳蓉老师到东冶实验小学进行督导交流。县实验小学张艳蓉老师在东冶实验小学教育集团教务主任胡艳丽陪同下深入六年级教研组参加了《道德与法治》先周备课集体教研活动。

本次教研活动由六年级教研组长赵美芬老师组织，重点研讨六年级下册第2课《宽容让生活更美好》。

首先，由主备人傅晓艳老师谈整体教学思路:教学时，

首先让学生观看短视频《诸葛亮七擒孟获》，谈谈自己的感受。然后结合活动园和学生平时存在的问题，引导学生正确看待课堂上发生的小波折，正确调适心理，使学生重视良好的沟通，学会宽容的自我认同感。最后同学们回想生活中的烦恼，制作“心灵成长卡”，赠送卡片，打开心结，践行宽容。

毛美花老师认为：可以组织学生开展想象“宽容城的悲剧”活动。由此引导学生从反面想象“宽容”缺失对人们生活的影响，如生活将充满纷争，人们变得怒气冲冲，难以平和、友善地对待他人。

高源老师指出：在活动中，要引导学生充分讨论，让学生在思考、对话中建立道德概念。

张志平老师补充道：讨论之后让学生进行小练笔，写一写对宽容的看法和感受，同学们对宽容的理解会更加深刻，以后会自觉践行宽容。

朱彦娇老师建议：教师可以设计“感谢宽容”的活动，让学生结合类似的宽容经历，谈谈对宽容意义的认识。若学生这方面的经历较少，可以让他们谈一谈听到、看到的或读到的有关宽容的故事。

赵美芬老师提出：课上还可以给学生分享一些经典故事，如《六尺巷》等帮助学生理解宽容；活动四中可以设置“宽容书签”，写一写关于宽容的名言警句，激励自己宽待他人、包容他人。胡艳丽主任指出老师们一定要重视道德与法治课的教学，备好课，上好课，积极创设符合生活情境的活动，增强课堂活动的目的性，提高课堂效率，提升学生的核心素养。

最后，督导组张艳蓉老师与六年级老师们进行了交流，并给予了老师们高度评价，称赞东冶实验小学教育集团老师们教学态度认真，教研活动开展得扎实，接地气，受益于学生。

坚持最真的心，才能走最远的路。此次道德与法治教研活动为老师们提供了研讨、学习、交流的平台，相信在县教科局的引领下，东冶实验小学教育集团将“五个一”活动推向更高层次，全面提升办学品味！