五台县龙泉学校小学部示范课活动纪实

课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，打造有生命力的课堂是我校一直努力的目标。为进一步提升教师的教学理念,优化课堂教学模式,促进青年教师成长，9月9日上午教科局督查组成员和我校三四年级的全体数学教师听取了三（6）班张媛老师的数学课----《两位数加两位数的口算》。

张媛老师的课，做到了以学生为本，把课堂还给学生，教学设计有梯度。课堂上，张老师尽量让学生通过尝试、讨论、交流、汇报、比较、反思与小结等各个环节，让学生了解两位数加两位数的不同口算方法与口算思路，并在此基础上引导学生择优选用，并引导学生认识口算方法背后隐藏的数学思想和方法。其次，张老师面带微笑、和蔼可亲，努力和学生打成一片，学生学习兴趣浓厚；他们在课堂上乐学、敢学；能根据自己的思维方式表达自己的不同意见。营造了一种合作、交流、探究的氛围。

下午，大家针对本节课进行了研讨，张媛老师先进行了说课，接着各位老师各抒己见，畅所欲言，把课堂教学中的优点给予充分肯定，同时也就存在的问题提出了建议。

最后杨校长做了总结，重点提醒每位教师要规范课堂流程，注重学生基本知识和技能的掌握，训练学生运用所学知识分析、解决问题的能力，引导学生对新知识能举一反三，触类旁通，能一题多解，一问多答。教学模式和教学方法设计要科学合理。授课过程中能创设积极的教学情境，根据学科特点灵活运用小组教学法、任务教学法、案例教学法、项目教学法等方式方法激励学生主动学习，引导学生大胆质疑，勇于发表意见。全力打造出具有我校特色的新型课堂教学模式。

通过本次活动，我们可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优化教学方法，发挥学生在课堂中的主体地位，激发学生学习主动性，逐步实现打造高效课堂的目的。