五台县东冶实验小学一、二年级期末无纸化测评

趣味无纸化   “双减”乐无穷

--东冶实验小学一、二年级期末无纸化测评

 五台县东冶实验小学网讯：为进一步贯彻落实“双减”政策，真正减轻学生的课业负担，促进学生身心健康全面发展，以科学合理的评价方式全面评定学生的综合素养， 6月25日--28日，五台县东冶实验小学一、二年级开展了无纸化测评活动，让孩子在“玩中考，考中乐，乐中长”。

本次测评涵盖了语文、数学、音乐、体育、美术、科学、劳动和道德与法治八个学科，各学科满分100颗星，全面考查学生的学习能力与综合素养。测评前，教导处根据各学科特点，结合孩子们的年龄特征及《新课程标准》，制定了具体实施方案。老师们精心创设闯关板块，以“闯关”的形式来检验孩子们对学科的基础知识、基本技能的掌握情况，确保此次无纸化测评顺利完成。

语文测评

语文测评形式独具匠心，一年级语文学科分别设置了“诗文探秘岛”“交际梦工厂”等关卡。孩子们认得快，读得准，个个声音洪亮，大胆表现，自信快乐的笑容洋溢在每个孩子的脸上!

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。别看她们年纪小，语文积累真不少！二年级语文组教师精心设计了“背诵小天才”“交际小达人”等关卡。小朋友们精神饱满，认得快，读得准；朗读课文时声音洪亮，充满感情。整个测评过程充满了趣味性，同学们不仅收获了知识，还体验了成功的喜悦，一副自信满满的小模样！

数学测评

同学们又来到了奇妙的数学王国。一年级数学设置了“购物小能手”“应用我最行”等关卡，内容妙趣横生，充分考察了孩子们的口头计算能力、数学思维能力等数学核心素养。在闯关的过程中，孩子们在轻松愉快的多样化评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。

二年级数学设置了“聪明小算士”“答疑小专家”等关卡，将数学要考察的知识点融合到丰富多彩的趣味活动中，深受孩子们的喜欢。孩子们认真思考，沉着应对，能快速、准确地说出口算答案，在趣味活动中认真体验生活中的数学。

综合测评

炎热的夏天阻挡不了运动的热情，孩子们变身为一个个运动健将，在操场上神采飞扬。一年级孩子们测试的是“30米快速跑”，二年级运动小健将测试的是“纵跳摸高”。体育教师们坚守在自己的岗位上，耐心地进行测试，东冶实验小学教师的敬业和负责，是测评中另一道动人的风景。

测评过程中，徐向英校长、教导处各成员亲自现场巡视，跟踪测评全程。

音乐学科设置了“小小歌唱家”“‘音’你而美”活动，通过抽取卡片的形式确定内容，考查学生演唱的能力及即兴表演能力。孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，面对老师的提问对答如流，迫不及待地展示自我。

美术学科更是精彩！根据年龄特点，一二年级分别设置了“绘画小精灵”“大显身手”。测评通过问答的形式，多角度考察学生的表现能力和绘画技巧。孩子们充分发挥想象，呈现出一幅幅精美的作品。

一二年级的科学老师设置了“科学小达人”“科学观察员”，激发了孩子们对科学的探索。他们在观察过程中不仅锻炼了思维能力及表达能力，还将学到的知识灵活运用到生活中去，达到学以致用的目的。

一年级道德与法治测评内容是“分享小达人”，二年级道德与法治测评内容是“健康生活快乐过”，丰富多彩的测评项目有效地促进学生德育发展，让学生在掌握知识技能中体验到幸福感、快乐感。

一二年级劳动学科分别设置了“红领巾爱劳动”“自理小超人”项目，通过有趣的活动考查了孩子们的动手能力和生活实践能力，同学们在趣味中体会劳动的快乐，激发劳动

的热情。

闯关结束后，老师们根据学生的表现给予星级评价，孩子们得到了各自的星级评定，都得意地说：“我闯关成功了，耶！”“这次闯关活动太有趣了，我好喜欢哦!”一张张关卡，正是东冶实验小学学子积极向上的学习风貌。

减负不减质，增效不增量。无纸化测评不仅让孩子们收获了一份智慧，也让孩子们收获了一份快乐和自信，进一步培养了学生的综合能力，从而提高学生的各科素养。今后东冶实验小学将进一步落实“双减”政策，继续探究以趣味性、融合性和知识性为一体的无纸化测评方式，促进学生全面健康发展！