五台县东冶实验小学教育集团一校区线上教学活动纪实
别样课堂 同样精彩
--东冶实验小学教育集团一校区线上教学活动纪实
五台县东冶实验小学网讯：由于疫情的严峻，学校无法开学，为了不影响学生正常学习进度，东冶实验小学持续开展网络授课。六四班数学教师段红霞积极响应学校号召，克服重重困难，学习各种技能，认真地备好、上好每一节课。
12月29日这一天早晨，段老师像以往一样，提前发送会议链接，面对早读，做好榜样，这样学生在老师的亲自带领下积极参与，俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。师生共同战胜网课在家的这一懈怠思想。
早读结束后段老师利用“国家中小学智慧教育平台”、“中小学微课营”、“学科网”以及“腾讯会议”等优质资源进行积极筹备，精心备课。为了上好每一节课，需要花费比正常课堂几倍的精力和时间来备课，设计了合适的今日学习内容“圆的整理与复习”，当看到数学书封皮的美丽图案时，段老师心生一念，让每个孩子能够在本节课也能用自己的双手绘出有创意的图案，那不就更加学有所得了吗？于是多设计了一份实践性作业：利用圆（可以添加其他图形）设计图案。
段老师一开始就在中小学智慧平台建立了师生群，辅导时间一到利用“腾讯会议”与学生进行线上的教学辅导工作。每天在固定的时间，对所有孩子的作业质量进行等级公布，对错误较多的共性问题，她会录一段小视频进行讲解，发在中小学智慧平台师生群里。针对学生能够自行解决的问题，要求他们也发讲解视频，这样不仅持续锻炼了孩子们的逻辑思维能力和语言表达能力，而且很好地掌握了学生对知识点的掌握情况。段老师每天会随机点名，并让其他同学进行点评。同学们互相点评，做到了首先是看见优秀的地方，然后需要补充的地方也会适时的补充，当然也会提出一些好的建议。对于一些作业迟交或错误较多的孩子单独辅导，有针对性地再次督促和讲解，确保他们不掉队。
学生在完成了课上作业后，自主尝试中也悟出了利用圆设计图案的方法，再次尝试积累设计图案的经验。每个同学都充分发挥想象力和创造力，学生不仅提高了作图能力，还收获了数学学习的方法，大胆尝试，勇于探索，以生为本，体验感悟，吹开创新之花。六四班同学非常用心设计出了很多精美图案，可谓精彩纷呈，令人赞叹不已！
下面展示的是六（4）班部分同学的作品，大家一起来欣赏吧。
同学们设计的图案就像春天里争奇斗艳的花朵，给人以美的享受。原来，看似简单的圆，通过添加图形、重复排列、叠加、渐变等手法可以创造出全新的图案，真是神奇！
说到这里，又想起段老师关于教材中的实践课《节约用水》和“你知道吗”中的《黄金分割》同样设计了让学生们动手实践的作业，借此机会也来展示部分学生手抄报的作品吧！
成长不延期，梦想不停步。让全校师生继续努力，克服困难，团结互助，开展好“空中课堂”活动。用担当与责任筑牢质量，用努力和坚持书写成长!
