五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动

不忘初心 砥砺前行

  —五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动

 为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，推动“五个一”活动向制度化、常态化、纵深化方向发展，有效落实和推行“双减”政策，全面提升课堂教学效率，促进教学质量的提高，五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动继续进行。2022年4月11日，教导处相关人员及所有三年级数学教师共同听了三（5）班董凤丽老师的一节公开课。

董凤丽老师讲授的是三年级数学下册《认识面积》。本节课上，董老师为学生提供了丰富的实例，让学生在观察（看一看）、动手感知（摸一摸）的基础上，对认识物体的“面”及“面”的大小积累充足的感性经验，进而使学生认识到，不仅物体的上面、正面有面积，侧面也有面积，进一步增强了学生对面积含义的理解。通过判断不同位置摆放的数学书封面面积，学生体会到同一个物体无论怎样摆放，面积大小不变，从而发展了学生的面积守恒观念。接着，董老师引导学生观察长方形、正方形、三角形、圆形等平面图形，学生感知到平面图形也有大小，平面图形的大小就是它们的面积。还着重指出封闭和不封闭的平面图形的比较。最后，董老师通过操作活动、概念的对比辨析，帮助学生将面积概念与周长概念加以区别，加深了学生对面积含义的理解。  

整堂课师生互动，精彩纷呈，孩子们情绪高涨，思维活跃，学习的积极性和主动性被激发出来，给每一位听课老师留下深刻的印象。

课后，老师们从教学目标的达成、课堂的设计、课堂氛围、教学手段等方面出发，各抒己见，畅所欲言，对这节课进行了评课。大家一致认为，董老师的课堂，教学思路清晰，环节紧凑，过渡自然，层次分明，注重学生数学学习兴趣的激发，引导学生用完整的语言表述面积的含义，以学生为主体，采用多种形式让学生参与课堂活动，激发思维。小小建议：教师对孩子们的课堂表现要及时给予激励评价。作为老师，要严格要求自己，课堂教学语言吐字要清晰，发音要准确。

每次听评课活动，都是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，是提升与历练的再现。不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，作为教师，更要与时俱进。五台县东冶实验小学的教师，定会不忘初心，砥砺前行！