语文学习不仅要有深度,更要有广度。中段阅读教学,立足主题阅读,用以文带文,读写联动的方式展开,目的在于进一步提高学生的语文素养和综合素质。

2021年6月25日上午第一节,小学部三、四年级全体语文老师聆听了三(5)班赵慧竹老师的语文课《以文带文》。本课在第七单元《火烧云》的基础上展开,本单元的主题是奇妙的大自然,语文素养是了解课文是从哪几方面介绍事物的特点。《火烧云》是一篇写景课文,作者萧红,按照时间顺序主要写了火烧云颜色和形状变化多和快的特点,通过让学生找关键语句来完成此目标。大自然的美无处不在,在火烧云学习基础上又完成了主题对对读《晨雾》和写法对对读《海中的变色龙-章鱼》。
课后,赵慧竹老师对自己的课堂教学设计、教学流程、教学效果进行说课反思。然后听课教师及时与授课教师进行交流反馈,研讨教学方法,交换教学心得,既肯定了授课教师的闪光点,又指出课堂教学中存在的问题及改进办法。

众人拾柴火焰高!我们深信,随着听评课活动持之以恒地深入进行,一定会给课堂注入活力,一定会提高教师的课堂教学技艺,一定会促进教学质量的提升。