五台县实验小学一校区三年级数学组教研活动纪实

教与研携手  学与思并肩

       秋风送爽，枫叶金黄，春华秋实，收获希望。为了“落实双减，提质增效”，持续深化“五个一”活动，增加教师间对课堂教学的探索交流，2022年10月21日上午三年级数学组全体教师开展了每周一次的系列研讨活动。闫淑峰副校长、白云香主任及三年级全体数学教师参了与此次活动。

       本次活动主要对杨旭琴老师所授的《合理安排解决问题》和王跃琴老师所授的《三位数加三位数》的公开课展开了评课、议课。活动由学科组长王跃琴主持，每一位教师畅所欲言，对两节公开课给予极高的评价。

       杨旭琴老师的课堂上，充分调动了学生的学习积极性。在她的课中，时间总是在不知不觉间就流逝了，足见她扎实的教学功底。杨老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，讲解比较详细，。课中给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习。

       王跃琴老师的课堂上创造性地使用了教材，活用教材，对教材进行了再整合，从而帮助学生理解数学，亲身经历知识的形成过程，课堂上以学生为主，讲练结合，在教学中注重引发学生的思维。有效掌握重点、突破难点，大大提高了课堂40分钟的效率。

       白云香主任对两位老师的课程作了如下评价：

       数学课不同于语文课，往往比较枯燥无味，但两位老师的教学设计环环相扣，结构紧凑，有张有弛，学生的兴奋点被调动起来，思维非常活跃，在轻松愉悦的气氛中掌握了相对枯燥的数学知识。充分调动了学生的潜能，成为真正的学习的主人。

       闫淑峰副校长对今后的教学提出了以下建议：

       1、每位教师要注重教学理念的转变。课堂教学中学生的“学”突出的要到位，老师放手“放”的要到位，学生自己能解决的问题老师不要还在牵着鼻子走。好的课堂总是最大限度的调动学生的思维，让学生在思维中体会学习的快乐，在探索中去发现问题并解决问题。

       2、加强“课例分析”，利用学科教研活动，让教师在反思中成长、成熟，通过评课，从中发现问题，在反思中改进教学，从而促进教学方式的转变，提高课堂教学效益。

       3、平时教师要多关注细节，注意培养学生良好的学习习惯。

       教学征途路漫漫，吾将上下而求索。我们相信在这样教研携手、学思并肩的教研活动中，教师们将不断学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研路，让教研之花在实小的校园里竞相开放。