五台县东冶实验小学教育集团一校区“三课一活动”之“公开课”

夏天里的数学  灵动里的智慧

---五台县东冶实验小学教育集团一校区“三课一活动”之“公开课”

 五台县东冶实验小学网讯：六月初夏，荷风送香，阳光普照。为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，认真落实“双减”政策，打造扎实高效的常态课堂，五台县东冶实验小学教育集团一校区继续开展听评课活动。2022年6月6日上午，教务主任胡艳丽、分包年级领导徐晓燕主任和同年级老师们一起聆听了边晓琴老师和二（2）班孩子们上的一节数学公开课。

边晓琴老师讲授的是二年级数学第八单元《克与千克》。本节课，边老师主要立足于让学生动手体验感受，让他们亲身经历知识的发生、发展全过程。在建立1克的概念时，让学生掂一掂一个2分的硬币，充分感受1克的重量，并例举了生活中许多大约重1克的物品，加深了对克的印象。边老师把内容分层细化，让学生亲手掂一掂500克、两个500克（1000克）的具体物品，充分感受500克、1000克的实际重量，再利用盘秤验证视频，了解到1千克就是1000克。

课堂上，边老师利用了掂一掂、估一估、比一比、说一说、称一称等活动，让学生对克与千克的质量概念越来越清晰，越来越深刻，由最初的表象“克很轻”、“1千克有点重”逐步发展到用天平，盘秤称物品、估测物品、认识物品的质量。最后边老师布置学生课外到超市了解各种物品的质量，把数学小课堂和社会大课堂联系起来，使学生在实践中进一步巩固和升华质量概念。

评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。课后，及时开展了评课活动。大家敞开心扉，各抒己见，对边老师课堂上呈现出的亮点给予称赞。边老师朝气蓬勃，备课充分，讲课条理清楚，知识脉络结构完整，环节紧凑，又充满激情；整节课能够让学生在自主学习、自主活动的乐趣中升华了对克和千克的理解，使学生学得主动、学得开心，真正成为了学习的主人。同时也提出了建议: 数学课堂中时间分布要合理，数学专业用语要更规范。

最后，胡艳丽主任进行了点评。胡主任夸赞边老师个人素质不错，课堂教学语言清晰，教态自然，极具亲和力，同时提出宝贵的指导建议：要多利用“积分换星”评价制度，给予学生多样化的鼓励性评价。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，东冶实验小学教育集团的老师们将坚定探索步伐，砥砺前行，听党指挥，为祖国不断培养优秀的接班人！