五台县龙泉学校举行第三十一期名师讲座

2022年6月10日下午，龙泉学校在五层会议室举办了五台县关于深化教育教学质量提升“五个一”系列活动之第三十一期“名师讲座”参加讲座的有龙泉学校校长曲效俊，常务副校长孟军，副校长宁爱伟、杨军、陈许泽，初中全体教师参加会议。此次讲座由副校长宁爱伟主持，主讲人是龙泉学校初一模范教师张艳梅。

她主讲题目是《三尺讲台 我说我心》她讲了三点。

一、教书育人，要想教好书，首要育好人。 二、 99%的汗水+1%的灵感。三、面朝大海，春暖花开。她主要讲了第二点。在课堂教学中，她一直注意少讲多读，哪些是讲了以后学生能记住、能理解的内容。引用了魏书生老师的一段话，“如果讲某篇课文的时候，生怕讲的不全，而被考试钻了空子，就面面俱到，那就太累了，语文学科的特点是哪一篇课文，都可以展开来出上一百道习题。为了这些小题而大讲特讲，学生不仅没记住这么多内容，结果连重点内容也被冲淡而无暇掌握了。”比如鲁迅的《故乡》一课我们三节课能讲完，可如果你愿意讲，讲十节可能还有内容可讲。因此她在教学中对于每一篇课文就是抓住重点内容去讲，那些可讲可不讲的内容，就大胆舍弃，这样就能节省下更多的时间让学生去读课文，去做练习。这样教师讲的轻松，学生学的快乐。由于学生的个体差异的存在，一节课中，会有新知识接受的慢的同学，对于这样的孩子，不能轻易放弃。因此，采用分组学习的方式，首先按全班学生根据平时成绩和综合表现分为A、B、C、D四个等级。A、B、C、D成员各一名。这样组成的小组，建立相对稳定的集体，一方面保证了组内各成员之间的差异性和互补性，另一方面各小组的总体水平基本一致，从而保证各小组之间公平竞赛的开展，促进了组内成员对学习任务和学业竞赛参与的积极性和主动性，有利于学生主体能动性的发展。其次整个组是一个学习共同体，组内每2人还要结成互帮互助互学，在做练习时组长负责批改，同时，优秀学生还要给不会的学生讲会。课堂上，落实和突出学生的主体作用，这样学生都能参与其中，学有所成、学有所乐，从而提高了课堂效率。

最后宁爱伟作了点评，我们有幸聆听张艳梅老师的讲座，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。同时我还领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对语文那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。名师们的多次讲座，都以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情，值得我们学习。