东冶实验小学教育集团二校区班主任沙龙活动纪实 以“劳”树德 以“劳”育美

以“劳”树德  以“劳”育美

——东冶实验小学教育集团二校区班主任沙龙活动纪实

为了推进学校劳动教育工作，培养学生主动劳动、坚持劳动的良好习惯，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，增强劳动实践的技能，感受劳动创造美的真谛。2022年11月3日，五台县东冶实验小学教育集团二校区全体班主任开展了以“小学生劳动习惯的培养”为主题的班主任沙龙活动。二校区负责人张灵、教务主任白灵、政教主任张俊虎及全体班主任参加了此次沙龙活动。

二（9）班班主任武丽敏老师首先分享了小学生劳动习惯培养的一些措施：

（一）在德育过程中，培养学生的劳动习惯。

1.教师以身作则，潜移默化地影响学生；

2.情理引导，协助孩子树立正确的劳动观点；

3.开展丰富多彩的活动，激发孩子的劳动兴趣；

4.落实劳动岗位，创造劳动机会。

（二）在课程建设中，培养学生的劳动习惯。

（三）在实践活动中，培养学生的劳动习惯。

1.参加学校种植区实践活动；

2.适当地参加些公益劳动。

（四）在家庭生活中，培养学生的劳动习惯。

一（8）班班主任刘陶老师发言要点：

1.劳动学习应该从简单到复杂，重在长久坚持；

2.教师应该多鼓励并亲自引导示范，以激发孩子劳动积极性；

3.用记录表的方式，评价孩子在家的劳动情况。

二（8）班班主任孙彩霞老师发言要点：

1.学习生活技能，提高自理能力；

2.开展兴趣劳作，体会劳动乐趣；

3.充分发挥典范的带动作用。

三年级班主任杨春艳老师发言要点：

1.要大胆放手，让孩子从小懂得自己的事情自己做的道理；

2.结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容；

3.利用课后服务开展劳动技能展示活动。

四年级班主任赵晋艳老师发言要点：

1.老师要有针对性地分层渗透劳动教育；

2.多称赞，少批评。好的方面多鼓励，委婉提出做的不到位的，再提要求；

3.培养孩子的主人翁意识和责任感。

张俊虎主任强调：老师们可以从多个角度、多种途径，探讨劳动教育，进而更全面、更深入落实和开展劳动教育。

白灵主任指出：学生要用实际行动传承“劳动最光荣”的美德。自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做，每个孩子都像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

负责人张灵总结到：劳动即是教育，是一门持之以恒的功课。我们要在生活中对孩子进行随机教育，在生活中潜移默化地把劳动教育进行到底，从而让孩子得到成长。

劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。东冶实验小学教育集团二校区将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展。