大兴学术研究之风，全力开创教育教学新局面

五台龙泉学校召开教育教学质量提升“五个一”活动促进会

9月4日下午，五台龙泉学校组织小学初中各年级主管、年级主任、教研组长、教科所主任召开教育教学质量提升“五个一”活动促进会。校长曲效俊，常务副校长韩永恩出席会议。

韩永恩指出，上学期开始“五个一”活动在全县教育系统开展得如火如荼，很多兄弟学校此项工作抓得很好，在听课评课方面，注重内涵，不仅形式多，而且内容丰富，宣传力度大。我校在深化“五个一”活动中，进展有待加强。尤其是初中部，小打小闹，视野不是很开阔。个别教师业务停滞不前，上级领导听课感觉缺乏新颖性，课堂气氛不够活跃。而且存在备课不充分、不到位、流程乱、课堂质量不高、课堂容量不大、讲课随心所欲，不体现我校教学模式的问题。

韩永恩指出，小学初中教科研工作存在很大问题。年级组对五个一要求的关注度还不够。各位老师应该在教研组长的带领下，虚心学习，沉下心来，俯下身子，共同研究“五个一”活动的内容，在教研教改方面蹚出一条新路来。在教学活动中深化“五个一”活动的要求。加强备课，加强教研活动，加强教研教改，杜绝好人思想，形成学术研究之风。每周每人至少听两节课，填写评课卡，听课评课形成常态化。

初三年级教师，应抓好中考命题研究，抓住教学研究的根本，心往一处想，劲往一处使，通力协作，在坐各位更应首当其冲。

主管宣传的老师要提高新闻素养，及时有效地宣传报道学校工作，以便扩大学习范围。

曲校长指出，上学期县教科局及时开展了教育教学质量提升“五个一”活动，本学期进入深化落实阶段。大家要统一思想，提高政治站位，不折不扣执行县局工作安排。本年度“五个一”活动是所有工作的重中之重。学校要努力促进师生共同进步，真正把各项活动要求落到实处，促使学校实现内涵发展、创新发展。

目前，不少工作仍然随意，没有规范科学运行，主要是思想认识不到位。在今后的工作中，要结合县教科局指示精神，通过“五个一”活动提升自身业务水平。静下心来，搞好集体备课，充分发挥教研室的作用。教研主任要引领全校各学科教师，结合五个一活动的要求，拿出本学期提升的方案。

当一个好老师不仅要研究教材还要研究学生、研究课标、研究教法、研究学法。要想提高教师业务水平，还得靠大家通力协作进行教育教学研究，以教研组为单位，在平时工作中发现存在的问题就要着手进行研讨，并把解决问题的方法形成研究的成果。

对照深化“五个一”活动的要求，我们还有很大不足之处，很多老师讲课水平十分落后，极不适应现在的要求。建设高效课堂，不仅要在管理上下工夫，更要在研究上下工夫。为了适应新的教育教学形势，要把教科研工作当成一项重要工作对待。

领导干部要带头听课，进课堂搞科研，和一线教师打成一片。在评课活动中既要讲出具体的优点，又要提出合理可行的建议，让学科研究开花结果。

教研主任一段时期后要向学校汇报发现了什么问题，解决了什么问题，如何解决的，并形成一定的研究成果。优秀教师要发挥引领示范带头作用，通过公开课、推门课，做好结对帮扶，带动全体教师共同学习、共同进步。