五台县实验小学一校区师徒结对课活动纪实

 师徒结对写未来 青蓝组合吐芳华

       俗话说：“三人行必有我师焉”。“师徒结对”意义非凡，它就像一条无形的纽带联结在徒弟与师傅之间，使老师们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，取长补短，从而各方面都有很大的提高。本次师徒结对活动中，四年级有多年教学经验的田志华老师真正发挥了师傅的作用，认真钻研，展示了一节生动有趣的数学课。

       田志华老师在本次师徒结对过程中展示的是“常见的数量关系”。

    “购物问题”是人教版数学四年级上册的内容，本节课是学生在生活中经常遇到的数学中的购物问题，这节课不仅要引导学生寻找什么是单价、什么是数量，怎么算总价，还要理解这个基础的关系式可以推导出的另外两个关系式。因此，亲自动脑、大胆提问、互相探讨经历单价、数量和总价的关系的过程，是非常重要的。

       她的课内容丰富，形式多样，生动活泼，让学生在轻松愉悦的活动中享受自己探索带来的快乐，以及联系生活实际在我们数学教学中不可或缺的地位。

       激趣明标，从小孩子最感兴趣的购物问题入手，吸引学生注意力，激发学生参与学习的热情引发学生兴趣。通过自己开动脑筋，找出单价、数量和总价之间的关系。

       探究新知阶段，设计了学生自己发言、小组合作环节培养学生的独立思考能力、合作交流能力，更好的调动学生学习的积极性，形成生生、师生互动的交流过程。学生在大胆表达自己的观点、思考生活中的数学问题的活动中找出了购物问题的解决方法，在不断思考、探索和创新中得到新发现，获取新知识，感受成功的体验。同时又让学生体验了知识形成的全过程，进一步理解数学在生活中无处不在。

       巩固练习阶段，通过练习来加强学生基础知识训练，体现了学生快乐中学习，在快乐中掌握新知识。

       本节课的教学模式与教学效果得到了评课组领导、师徒结对课验收组组长及成员的充分肯定，大家一致认为田老师的这节课无论是设计教案、还是提问的技巧，驾驭课堂的魅力方面都独树一帜，将生活购物与数学知识紧密联系，让学生中学会通过自己动脑发现新知识，让学生感受到生活中处处有知识。

       教育之路，任重道远，用心教育，用爱育人，让孩子们学会学习，让孩子们在学习中成长！用智慧之光点亮实小学子，放飞梦想!