五台龙泉学校小学部中层领导开展“打基础、利长远、补短板、强弱项”大讨论活动

    3月8日上午，小学部校长杨云华组织全体中层领导开展学习了“县教科局印发的五教科字[2021]9号文件《关于在全县教育系统开展“打打基础、利长远、补短板、强弱项”大讨论活动》，的文件精神。

组织开展本次大讨论活动的目的是要求各部门、各年级精准摸清各部门及各年级的短板、弱项，根据问题清单制定科学有效的解决方案，从而全面提升教育教学质量。面营造凝心聚力、锐意进讨论中各部门结合部门特点与学情状况谈了目前部门真实存在的问题，并对补短板、强弱项、促提质等谈了各自的思路、见解及应对策略。

最后杨校长做了总结：1、新学期开启“立德树人”的教育模式。人才培养，关键在教师。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。我校历来重视师德师风建设，在平时的教育教学工作中通过践行师德教育、加强师德宣传、强化师德考核等形式多样、内容丰富的主题活动，狠抓、落实师德师风建设。相信借助此次大讨论活动，全体教师必将继续秉承龙泉学校优良传统，发扬龙泉学校精神，敬业乐业，养德修身，立德树人，做好学生成功成才的引路人。2、强调一、二年级要压实亲子活动，最大限度地提高家庭教育保障。3、大家要认真学习“三五六”教学模式，人人学，人人用，真正把此模式变成自己上课的常态模式。4、加强年级领导的示范引领作用。学校要发展,管理是关键。学校为谋求长足发展,必须在教育教学管理上狠下功夫,各部门要注重制度建设和制度教育,以制度管理部门或年级,摸索出一条适合本部门实情的管理模式。5、一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级、小学政教处、教导处、教研处、英语组、综合组围绕所在年级、部门改革问题、热点难点问题、短板弱项问题、苗头性问题等开展调查研究、交流讨论，坚持领导带头、注重实效等原则查摆问题，广泛征求意见建议，梳理提炼好经验、好办法，切实解决身边存在问题，集思广益、凝心聚力，全力推动我校教育教学质量、办学水平再上新台阶。

会后各部门负责人一致认为在一如既往、一心一意促进教育教学工作增效提质的同时，高度重视部门的补短板、强弱项工作，这是推进我校教育教学工作更上新台阶、争创新辉煌的有力支撑与重要保障。