五台县东冶实验小学教育集团五(6)班家访活动纪实
爱在家访 花开无声
五台县东冶实验小学网讯：家访零距离，师爱育桃李。为进一步构建和谐学校、家庭、社会紧密结合的教育体系，真实地听取家长的心声，促进学生健康成长，提升家校共育水平。五台县东冶实验小学教育集团精心部署，周密安排，所有任课教师开展新学期开学前家访活动。
=== 有备而访 因爱而行===
夏意正浓，暑气正炎，但教育从未止步。一接到学校通知，五(6)班班主任朱彦娇老师积极展开了家访工作。在家访前，朱老师首先制定了家访计划，认真选择家访对象，对家访时间、内容、形式及要求作了详尽布置，对所访学生居住位置、交通条件、家庭成员、经济状况、监护人情况等进行深入的了解，同时提前给家长打电话预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦。
===当面交流 用心传情===
教育有情怀，家访有温度。家访时，朱老师与家长们促膝长谈，先向家长反馈孩子在校的各方面情况，尤其表扬孩子的优秀表现，给予孩子鼓励与肯定，增加孩子与家长继续努力的信心。言辞恳切，句句肺腑。其次，积极向家长询问孩子在家的生活情况，生活习惯等家庭教育问题交流了思想，鼓励孩子在家里要加强自律，学会自我管理，合理安排自己的生活时间和学习时间，充实自己，减少手机、电脑等设备的使用时间，加强户外锻炼，做一些力所能及的家务等。第三，与孩子共同制定新学期计划，鼓励孩子在新的学期加倍努力，突破自我。最后朱老师查看了孩子们的假期作业，提出不同程度的改进意见。
朱老师一句句嘘寒问暖的话语，一个个流露关切的眼神，给予家长和孩子更多的温情与希望。孩子们和家长都欣然接受老师的意见，整个谈话氛围欢乐又和谐。
===家校携手 为爱护航===
在交谈中，朱老师也认真聆听了家长们的心声以及对学校工作的意见和建议 ，并认真记录下来，为今后更好的开展教育工作教学奠定了基础。家长们纷纷表示，感谢老师们一直以来的谆谆教导，也很感恩朱老师登门家访，一定会配合老师的嘱托，多方面培育和教育好孩子，引导孩子积极面对学习与生活，也会积极配合老师的工作，共同关注孩子的成长。
=== 静心思考 分类整理===
家访是一种沟通，是孩子、家长、老师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。朱老师非常重视家访工作，家访结束后，朱老师将走访了解到的学生情况、家长反映的问题、需要解决的困难及时整理反思，并记录在家访活动记录手册上，为以后的教育教学工作积累了宝贵的经验。
用脚步拉近家校距离，用温情传递彼此美好。家访是教育的一场温情旅程，更是爱与责任的延伸。东冶实验小学教育集团将继续加强家校间的密切联系，办好人民满意的教育，走出一条具有东冶实验小学特色的教育发展之路。
