典型引路 以培促教 大力提升教师业务水平——五台龙泉学校扎实推进教师业务培训工作

为了进一步贯彻落实县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，在初中部开展中考命题研究培训活动之际，6月15日下午，小学部教师业务能力培训活动也拉开了序幕。

本次培训以“四环节学案教学”、“大同学和小助理”为主题。小学部副校长戎慧主讲。

戎老师就我校四环节教学模式在小学课堂中的具体体现结合平时案例做了阐述：四个环节充分显示以学为基础，课堂要求学生凭借自己的力量，自觉、主动、独立地进行学习。

课堂的中心，应该是一个问题的提出、理解及解决并产生新问题的过程，是一个知识作为问题解决的工具被探索、被发现的过程。而优秀的课堂教学，就要呈现这一神奇的创造过程。

戎慧老师说，课堂是培养学生观察、发现、生成、解决问题的主阵地，教师的引导与评价应着眼于学生长远的发展，问题的解决并不是课堂的终极目标，而是用已解知识诱发学生的再思考，由静态的书本知识向灵动的生活实践延伸的检验。

培训结束，曲校长进行了总结发言指出，我校在2015年初步构建四环节“自主学习--合作探究--展示反馈--拓展提升”的课堂教学模式，最终是为了实现学生学习方式的转变，让学生自主探索知识，进行创造性思维锻炼，进行主体性研究。

曲校长强调，在运用这一模式教学时，要明确每一个环节的要求和所要达到的效果。这需要依托小组合作学习的课堂组织形式。大家要开动脑筋把小组建设搞好，小组成员要合理安排、科学调配。把灵石二中学习回来的方法用上。这些方法用好了，教学质量自然会提高。

通过培训，全体老师对“四环节”教学模式有了更加深入的理解。对“大同学和小助理”也有了清晰的认识。全校系列培训活动的开展，必将促进我校课改工作再上新台阶。