落实常规检查 助推“双减”落地 --五台县东冶实验小学教学常规作业检查工作纪实

落实常规检查  助推“双减”落地

--五台县东冶实验小学教学常规作业检查工作纪实

“双减”政策下，如何设计作业，如何考虑以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性作业，达到“减负增效”的目的，是老师们共同探索的问题。2022年4月1日，五台县东冶实验小学教导处组织各年级数学组长对全校三至六年级学生数学作业本进行了检查。

在检查过程中，教导处各成员与各组长认真负责，仔细查阅了每个班学生的作业本，着重从作业数量、作业质量、作业规范、作业批改等几个方面进行。

从检查情况看，老师们作业布置规范，内容适量，形式多样，注重学生综合能力培养的训练；作业批改及时认真，做到精批细改。在评价方式上，采用“等级+鼓励”式评价方式，为学生送上五角星、笑脸、红花等鼓励符号，不同程度的激发了学生认真完成作业的兴趣。

同时，检查小组将检查结果及时与老师们交流，提出合理化的建议：学生自觉纠错的习惯较差，在批改中教师虽然及时对学生的错题进行批阅，但是有个别学生的错题不能及时订正，老师们要做好二次批改。

规范、认真、高效一直是五台县东冶实验小学对作业布置、批改和反馈的要求。相信在以后的教学中，老师们对各学科作业设计会更加精益求精，真正实现“减负增效”，促进学生全面发展。